草原的早晨word版教案1内容摘要：
共几课时 3 课时 课型 新授 第几课时 第二课时 教 学 目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 3．初步感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 ，逐渐养成认真书写的好习惯。 教学 重难点 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 教学 资源 1．课文插图。 2．适当补充与本课相关的文章或诗歌及歌曲，以丰富积累。 如古诗《草》。 3．一望无边的大草原，奔腾向前的骏马与羊群，对于城镇中的孩子来说或许已从电影、电 视或者画报中领略过。 在教学中，教师应充分调动学生储存在大脑中的信息，紧紧围绕课文，引导血色很难干走进草原，感受草原早晨美丽动人的风光。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、创设情境，读中感悟 边听描述边欣赏图片。 齐接黎明的 “宁静 ”，读出词语的感情。 有感情地朗读第一句话。 齐接 “醒来了 ”。 二、图文结合，理解第二自然段 仔细观察图画，说一说。 注意按一定的顺序说说图上的景物。 自由试读，读出自己的感受。 自由说。 指名读。 有感情地齐读。 三、大胆想象，自由练说 自由试读，边读边想象。 交流体会。 这首曲子婉转、悠扬，真像这草原清一、情境导入，读中感悟 今天，我们又一起相约在大草原上。 现在是早晨，天刚蒙蒙亮，草原上只有嫩绿的小 草和五颜六色的野花在风中轻轻摇曳，四周静极了，这时的草原是多么 …… 一边描述一边播放多媒体：早晨草原的宁静风光图。 （多媒体播放 “啪。 啪。 ”两下响亮的鞭声，配上欢乐的音乐）引读：响亮的鞭声打破了 …… 出示第一自然段的第一句话。 谁来读读这句话，用你响亮的鞭声打破黎明的宁静。 在大家响亮的鞭声中，引读：铺满新绿的草原 …… 二、图文结合，理解课文 草原一下子变得热。阅读剩余 0%
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