第二轮专题复习力和运动的关系课件(一)内容摘要:
南 6: 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板 ,另一端被吊板上的人拉住 , 如图所示 , 已知人的质量为 70kg, 吊板的质量为 10kg, 绳及定滑轮的质量 、滑轮的摩擦均可不计。 取重力加速度 g =10m/s2, 当人以 440N的力拉绳时 , 人与吊板的加速度 a和人对吊板的压力 F分别为 ( ) (A) a =, F =260N (B) a =, F =330N (C) a =, F =110N (D) a =, F =50N B 例 2: 如图所示匀强电场方向竖直向下 , 场强大小为 E, 三个质量分别为 m、 2m 、 3 m的小球 A、 B、 C, (其中 B球带正电 Q,A、 C两球不带电 ) 用绝缘线连接悬于 O点 , 问 (1)当三球均处于静止状态时 , A、 B之间的细线的张力等于多少 ?(2)当把 OA段细线剪断的瞬间 , A、 B之间的细线的张力又等于多少 ? O A m B 2m C 3m E 解 : (1)对 BC整体 ,受力如图 : B C 2mg 3mg QE T1 T 1 =5mg+QE (2)剪断 OA, AB球一起下落 (C自由下落 ) A m B 2m C 3m QE 对 AB整体 3mg+QE=3ma a=g+QE/3m 对 B 2mg+QE T 2=2ma T 2= QE/3 例 3: 如图示,传送带与水平面夹角为 370 ,并以 v=10m/s运行,在传送带的 A端轻轻放一个小物体,物体与传送带之间的动摩擦因数 μ=, AB长 16米,求:以下两种情况下物体从 A到 B所用的时间 . ( 1)传送带顺时针方向转动 ( 2)传送带逆时针方向转动 A B 解: ( 1)传送带顺时针方向转动时受力如图示: v N f mg mg sinθ- μmg cosθ= m a a = gsinθ- μgcosθ= 2m/s2 S=1/2a t2 s。第二轮专题复习力和运动的关系课件(一)
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学生自由读。 三、 小组合作学习 创设情境,激发学习兴趣 妈妈为什么要给奶奶晒棉被 ? 提出要求: 小峰为什么要给奶奶晒棉鞋 ? 在小组内互相交流一下。 四、 小组合作交流 (1)你有什么收获。 ( 2)还有什么不明白的问题
丽的森林里,看着绿油油的松树,吃着香甜的松果,你会想些什么。 请学 生想象并表达出来。 3. 朗读指导。 (注意指导:每个松果都那么香,那么可口,要读出高兴、开心的语气。 ) 四、 写字指导 1. 生观察“以、后、更”,说说最关键的一笔是什么。 具体写在什么位置上。 2. 师范写,学生书空,描红。 3. 生自由练写,教师巡回指导。 五、附板书设计: 松鼠和松果 那么香 松鼠:吃松果 那么可口
c d v0 解: Ⅰ 到 Ⅱ ,由能量守恒定律 1/2mv02 = 1/2mv12 +Q 得 EK1=1/2mv12 = v1=6m/s 在位置 Ⅲ , E=BLv1= P=E2 /R= F=BIL=B2L2v/R= a=F/m= 线框全部穿出磁场过程中,速度减小,产生热量 Q2 应小于 , EK2 = EK1 Q2 > 0 ∴ v2 > 0 > 例 8. 如图所示 ,
中的数据由实验时实际的填写。 说明 :也可移动滑片摸拟实验 实验 二.电压不变时,电流与电阻的关系 实验次序 电压 U=_ V 电阻 /Ω 电流 /安 (1) (2) (3) 2 20 15 10 结论 2: 保持电压不变时,电流跟电阻成__关系。 反比 总结:导体中电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。 保持电阻不变时,电流跟电压成 正比 关系。 结
孕),注重性道德教育(责任感)。 胎儿通过胎盘由脐静脉从母体中吸收 O2和养料,通过脐动脉把 CO2和废物排到母体血液中。 胎儿和母体的血液是分开的。 第 3节 走向成熟 1、第 1性征是指生殖器官的差异;第2性征是指除第 1性征以外的差异。 2、进入青春期以后,就有了实际生殖能力,向成人期过渡。 3、关注学生性知识(月经和遗精)、性道德(情感和意志)和性行为的教育。 第 4节