科学第三章代代相传的生命内容摘要：
孕），注重性道德教育（责任感）。 胎儿通过胎盘由脐静脉从母体中吸收 O2和养料，通过脐动脉把 CO2和废物排到母体血液中。 胎儿和母体的血液是分开的。 第 3节 走向成熟 １、第 1性征是指生殖器官的差异；第２性征是指除第 1性征以外的差异。 ２、进入青春期以后，就有了实际生殖能力，向成人期过渡。 ３、关注学生性知识（月经和遗精）、性道德（情感和意志）和性行为的教育。 第 4节 动物新老个体的更替 生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是普遍的、进化的生殖方式（哺乳类、鸟类、爬行类 …… ） 水螅和酵母菌可进行出芽生殖，变形虫通过细胞分裂生殖。 ３、衰老是生命走向终止；死亡是生命的终止，主要标志大脑死亡；但同时为后代生命的延续提供了保证。 ４、克隆和试管婴儿是有区别的（无性和有性过程）。 第５节 植物的一生 一、种子的结构 双子叶植物和单子叶植物种子的一般结构。 ２、双子叶植物种子大多无胚乳，但也有一些植物有胚乳，如柿、蓖麻等。阅读剩余 0%
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