现代文阅读中表现技巧内容摘要:
) 答案: 运用了对比手法、拟人手法、比喻手法。 通过冷暖对比突出了炉火带给人的温馨之感。 文中“它的脾气我是摸透了”、炉火像“明眸”等拟人、比喻手法,形象生动地传达出作者对炉火的喜爱之情,表现出炉火对作者的特殊意义。 四、 《 马缨花 》 (红对勾 47页) 作者为什么用了很多的笔墨写过去“大院子里”的生活。 ( 1)为马缨花的出现做反衬;( 2)为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。 答:用了反衬的手法。 大院子里的生活是孤独寂寞的,借以衬托马缨花的出现给作者带来的了心灵上的慰藉。 用了对比手法。 十三年前后的不同环境进行对比,加深了作者对旧时缨花的怀念之情。 人是文化的沉淀 (红对勾 72页 ) ⑤只有到了岳麓书院,在自清中后期开始名重天下的历代乡贤,如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、蔡锷、陈天华等先贤的画像前,我遥想他们当年在时务斋里孜孜讲求时政时的耀人风采,默念书院中随处可见的湘人诗句,才非常真切地感到自己是湖湘文化哺育出来的女儿。 湖湘文化以经世致用见长,从来以天下为已任,最恨腐儒空论误固,思想文字掷地有金石声。 我的同乡蔡锷将军,在上一世纪初年的军阀豪强中显然属儒雅文弱一类,但在护国讨袁时表现出来的冲天豪气与智慧,正是湖湘文化的精魄铸就。 漫步于书院的廊庑园林之间,从心里油然浮出的诗句竟是林则徐那句“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”,是谭嗣同那勺“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,是黄遵宪悼念谭嗣同的诗:“颈血模糊似未干,中藏耿耿寸心丹;琅函锦奁深韬付,留寄松阴后辈看”(指日本明治维新志士吉田松阴)。 民间曾用一句俗语概括自晚清以来的中国各地方人士对中国的贡献:广东人立言,江浙人出钱,湖南人流血。 那些地方的人其实也是流了不少血的,但人们用这样的话来概括,说明大家认同一点:湖湘文化的特色就是敢于担当家国天下事。 1第五段主要用了哪些修辞手法。 有什么作用。 答案:排比,引用。 突出湘湖文化敢于担当家国天下事的特点,增强气势,增强信度。 练习 《 托翁的动手能力 》 (红对勾 50页) 现代年轻人厌恶体力劳动,拒绝学习和掌握一门手艺,不管喜欢不喜欢读书,读得好和读不好书的人,都一窝蜂地往上大学一条道上挤,正应了俄罗斯的另一位大作家契诃夫的话:“大。现代文阅读中表现技巧
相关推荐
还容易 , 可后面的那道题太难了 , 放弃吗。 不行 , 不能遇难而退 , 我一定要把它给解决了。 结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。 这个时候他决定放弃。 可一看表 , 只有几分钟了了 , 还有物理作业化学作业政治作业没有做 , 没有办法 , 只有抄后面的答案了。 陷阱一:做事不分轻重缓急,缺乏计划性。 陷阱二:以各种借口拖延时间。 陷阱三:做事犹豫 不决,重复。 陷阱四:做事效率低
事改编:朱恩 伍颖濠 等 • 表演者:许舜铭 等 点击观看 小品表演 《 费时面馆 》 •故事编剧:高楠 •表 演:张坤 林亮雄 等 小组节目选送 •第三组 《 匆匆 》 •策 划:彭朝伟 •表演者:黄翘思 陈婷 小测试 要求 : 各组派六位代表进行 限时2分钟 比赛. 基础题部分 每位同学做完一件事或一道题积1 分. 选作题部分 完成基础
姿,它们真是生命力极其顽强的生灵。 它性怯懦机警,听觉和视觉发达,常出没在人迹罕至的地方,极难接近。 有长距离迁移现象。 平时雌雄分群活动,一般 2- 6 只或 10 余只结成小群,或数百只以上大群。 食物以禾本科和莎草科植物为主。 发情期为冬末春初,雄性间有激烈的争雌现象, 1 只雄羊可带领几只雌羊组成一个家庭, 6- 8 月份产仔,每胎 1 仔。 经过千万年自然演变,它们与冰雪为伴
欢度节日的情景) 看了这样的情景,你有什么想说的。 六一儿童节真是个 快乐的节日, ( 出示 课题:快乐的节日) 你能读一读吗。 应该怎么读。 ( 指导读出快乐的语气 ) 看到小朋友读得那么好,大作家管桦叔叔给 大家送来了一份大礼,就在语文书 107 页,让我们一起去看看这份快乐的礼物吧。 二、初读课文,认识生字 教师提出自学要求:大声朗读,借助拼音读准字音。 看到小朋友读得那么认真