小池word导学案内容摘要：
三、 精读感悟 1 走进古诗，再次朗读，找出诗中描写了哪几种景物。 思考这些景物有什么特点。 2 相机利用课件帮助学生理解“泉眼”“树阴”。 3 指导朗读。 读出感情。 四、 再读背诵 1 再读古诗，试着读出诗的节奏。 2 出示节奏，学生朗读。 3 背诵。 五、 指导写字 重点指导“立”字。 背诵描写春天的古诗。阅读剩余 0%
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