各具特色的民居word导学案1内容摘要:
集的关于 民居 的资料 : 二、检查预习情 出示探究 内容 : 客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,带着问题自由通读全文。 默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。 位 置 客家民居 傣家竹楼 作 用 材 料 结 构 文化特征 1.学生快速自由默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。 2.完成填空后小组交流,共同完成表格填空 3.全班交流,了解客家民居和傣家竹楼的特点。 三、深读探究,感知表达特点 《客家民居》和《傣家竹楼》作者在写法上有哪些相同点和不同点。各具特色的民居word导学案1
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读,指名读。 用手势告诉教师课文有几个自然段。 三、了解每自然段的大意。 四、指导写字。 五、学生描红、老师巡视、指导。 第二课时 一、复习生字引入 个性化修改补充 形式:开火车 二、读文感悟,巩固识字。 齐读第 1 自然段和最 后一自然段。 学习第 3 自然段。 画出讲华山高的句子。 再读读,一边读一边想象华山的样子。 指名读。 站在高耸入云的华山上,七岁的寇谁情不自禁地吟咏
考 :我画了四个什么颜色的太阳。 分别送给谁。 读熟下列词语: 街道 校园 果园 伙伴 品尝 香甜 温暖 冻僵 脸面 因为 季节 团员 团圆 家长签字: 我过关 : (基础知识练习 ) 我会注音: 挂( )街( )熟( )伙( )伴( )尝( ) 甜( )温( )冻( )脸( )因( )季( ) 我会组词: 团( )(
什么。 借助实验,结合课文内容引导学生了解“地心引力”。 a.请小朋友用磁铁来吸一吸铁皮的铅笔盒,看看有什么感觉。 像 这种吸引其他东西,能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。 b.讲述“牛顿观察苹果落地,发现万有引力”的故事。 C.在课文里,找出“地心引力”的例子。 四、读文记字 自读课文,勾画出生字,把生字多读几遍,并记下来。 检查学生自识生字的情况,并进行正音。 提醒易错字音:俩( li)
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政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。 本专题问题设 计 古希腊独特的地理环境对希腊文明的形成有何影响。 雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本过程是怎样的。 雅典民主政治的特征有哪些。 你如何看到雅典民主政治的利弊得失。 中国古代文明能够长期保持连续而未发生断裂,而古希腊文明却衰落下去,是否与各自不同的政治制度有关。 而在近代,西方国家却率先确立了资本主义制度,产生了工业文明