两只小狮子word导学案内容摘要:
( 2)、讨论:说说两只小狮子的不同表现。 (用“ — ”画出勤狮子的表现,用“﹏”画出懒狮子的表现。 ) (3)、课件出示:那只勤奋的小狮子练功时多么用劲呀。 谁来说说它是怎么练功的。 (请学生做滚、扑、撕、咬的动作,同时播放课件对比。 ) ( 4)、“整天”是什么意思。 “刻苦”是什么意思。 用“整天”和“刻苦”练习说话。 ( 5)、谁能用一个意思相近的词来替换“ 非常”,使句子的意思不变。 ( 6)、懒狮子的表现呢。 (谁来做做它的动作。 ) ( 7)、谁来朗读第 2 自然段,读出勤狮子的刻苦练功的语气,“懒 狮子”懒洋洋的语气。 过渡:小懒狮子整天不练功,给一旁的小树看见了,小树怎么说 呢。 学习 36 自然段 ,想想“小树和懒狮子”说了几次对话。两只小狮子word导学案
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) (设计意图:给予学生空间和时间,读出个人体会,入情入境理解课文内容。 ) 四、多种方法识记生字 师:句中和视频中的字、词都把小狮子的刻苦都写出来了,自由的拼一拼、读一读吧。 (屏幕出示) 师:同学们整天是什么意思。 想一想。 (一天到晚)你用自己的话理解词语,表现真不错。 请个别生读 (练习)老师要提醒同学们练既是前鼻音,又是三拼音,读的时候要注意,互相提醒是学习的好方法
听。 这篇课文中有 12 个生字宝宝,今天我要和它们交朋友。 我先来读一读,还要记住字形,给它们组词。 我要和同学交流汇报识记生字的方法,我要展示我组的词语。 我观察“ 听 唱 连 远 定 向 ”在 田 字格里的位置、 笔顺, 和同学相互交流, 并 在老师的指导下, 学会写生 字。 我要写一写。 合作探究: 我会标出诗歌的小节。 我 最喜欢这篇诗歌的第 节,因为这一节。 我会有感情的朗读课文:
讲了为了人民的利益要坚持好的,改正错的;然后讲了为了人民的利益要搞好团结,提高勇气,不怕牺牲,互相爱护;最后讲了开追悼会的目的。 全文以 “ 为人民服务 ” 为线索,分五个自然段,从五个方面进行论述,这样便理清了文章的层次,为下一步深入阅读课文,学 习课文做了准备。 (五)指导难句的朗读,使学生能够正确流利地朗读课文。 1.自由轻声读课文,然后画出读不好的句子。 2.小组交流
去讲,让学生自读自悟,让学生学会主动学习。 ] (六)拓展延伸,走进生活 师:学了《丑小鸭》一课, 你有什么感受,想说点什么。 生 1:我们要相信自己,别人嘲笑自己时,千万别自暴自弃。 生 2:外表美并不代表内心,有的人外表丑,心却很善良。 生 3;人不能因为自身条件差一些,就对自己没信心。 生 4:看到别人有缺点,我们不能讥笑他人的缺点。 生„„ [设计意图:鼓励学生联系自己,感悟中心
抖动 孩子 清脆的 倒影 挺着 羽毛 清凉的 地毯 板 书 设 计 28. 丑小鸭 毛灰灰的 雪白的羽毛 嘴巴大大的 长长的脖子 身子瘦 瘦的 丑 美 教 后 反 思 2丑小鸭② 课 题 28 丑 小 鸭 课 型 新授 具体内容 精读课文 第 2 课时 学习目标 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ) 会认 14 个生字,会写 12 个字。 正确、流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句。
的过程。 这个过程可以分为四个阶段 、 、 、。 4.再读第三、四自然段体会太阳滑落前的毫无倦态与滑落时收敛光芒的不同景色。 展 示 反 馈 品读词句,潜心感悟 (一)品味浓浓的热带风情 过渡:去过三亚的人多说三亚美,三亚美在哪儿呢。 学生自由读课文第二自然段,找出作者所描写的三亚景物。 随意指名说说三亚美在哪儿,根据学生的回答相机出示: (蓝透了)的海水 (低翔)的白鸥 (洁白)的翅尖