20xx鲁人版语文必修二第1课赤壁赋word导学案

20xx鲁人版语文必修二第1课赤壁赋word导学案内容摘要：

看出。 本段的情感比上段更甚，这样写可为下层转入‚悲‛形成更大的反差 （ 3）‚美人‛指所倾心的对象，代表一种理想的追求。 它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀 （ 4）本段‚悲‛从客人悲凉的萧存。 体现 作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞萧那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 课后巩固 一、基础知识题 ，注音正确的一项是 ( ) (xū)属 (shǔ)客 冯 (p237。 ng)虚御风 (s249。 )流水 嫠 (l236。 )妇 相缪 (li225。 o) (l236。 )酒 横槊 (shu238。 ) 扁 (piān)舟 (j237。 ) 枕藉 (j237。 ) 无尽藏 (z224。 ng) ，不正确的一项是 ( ) ( ) ① 下江陵，顺流而东也 ② 况吾与子渔樵于江渚之上 ③ 侣鱼虾而友麋鹿 [来源 :学。 科。 网 ] ④ 西望夏口，东望武昌 A.① 和 ② 不同 ③ 和 ④ 相同 B.① 和 ② 相同 ③ 和 ④ 不同 C.① 和 ③ 相同 ② 和 ④ 相同 D.① 和 ④ 不同 ② 和 ③ 相同 ( ) ，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ，不知其所止 ，托遗响于悲风 ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 ，说得不正确的一项是 ( ) ，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生 “ 遗世 ”“ 羽化 ” ，飘飘欲仙的快乐情感。 ，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人 物的无限同情。 ，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 ，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 阅读下面的文言文，完成题目。 《放鹤亭记》 苏轼 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。 明年 春，水落，迁于故居之东，东山之麓。 升高而望，得异境焉，作亭于其上。 彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。 春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。 风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善 飞。 旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰 “ 放鹤亭。 ” 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰： “ 子知隐居之乐乎 ?虽南面之君，未可与易也。 《易》曰： ‘ 鸣鹤在阴，其子和之。 ’ 《诗》曰： ‘ 鹤鸣于九皋，声闻于天。 ’ 盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。 狎而玩之，宜若有益而无损者。 然卫懿公好鹤则亡其国。 周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者。 而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。 嗟夫 !南面 之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好。 好之则亡其国。 而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎 ?由此观之，其为乐未可以同日而语也。 山人而笑曰： “ 有是哉 ?” 乃作放鹤招鹤之歌曰： “ 鹤飞去兮，西山之缺。 高翔而下览兮，择所适。 翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。 独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。 其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。 躬耕而食兮，其馀以汝饱。 归来归来兮，西山不可以久留。 ” ，不正确的一项是 ，加点的词的意 义和用法相同的一组是 《易》、《诗》人以比贤人君子 挟飞仙以遨游 ，或立于陂田 何为其然也 盈虚者如彼，而卒莫消长也 ，声闻于天 托遗响于悲风 ，不正确的一项是 、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。 、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。 ，明确表达了作者对 “ 隐居之乐 ” 的理解。 [来源 :学 167。