20xx秋浙教版语文九上第15课论辩两则内容摘要：
— 解释“ 开卷有益”的意思，并指出其可贵之处及古人的原话；然后分析问题 —— 类比举例、引用名言来论述论点；最后解决问题 —— 针对青年特点，强调要乐于“开卷”，勤于“开卷”。 ） (3)先让学生分别复述文中写到的三个材料 (不损害材料的原意 )，其中鲁迅、列宁的名言尽可能与原话一致。 教师再范读三个材料，比较学生复述的误、漏。 4．播放第二则短文的录音，并思考： (1)这一则短文的题目与论点分别是什么 ? (2)这则短文是怎样来证明论点的 ?。 (3)运用了哪些论证方法 ? (4)这则短文的论述结构是由几个部分组成的 ? （ 明确：这则短文的题目是《“开卷”未必“有益”》。 “未必”意思是“不一定”，题目表明这则短文不完全赞同“开卷有益”的看法，它认为“开卷有益并不就是绝对真理”，这就是短文的论点。 短文先把古时的书与今天的书分别形容为“汗牛充栋”、“崇山大海”，表明时代的发展使得“书。阅读剩余 0%
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