20xx秋教科版科学三上32谁更硬一些内容摘要：
板书）。 硬度 较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。 6.（投影：再出示一套物品）为此，老师帮大家准备了两套这样的物品，一套是被刻画的，另一套是用来刻画的，现在你们想怎样来比较它们的硬度。 我们先选择刻画物品中的木条，用木条分别去刻其他三种物品，你觉得在刻画这三种物品时有什么需要注意的。 （生说，如果提到“用力大小相同”时板书） 师演示： 大家看，从这组实验中我们可以得出什么结论。 （投影转到课件）：如果刻画后划痕明显的就在表格中打“√”，如果没有划痕或者划痕不明显的就打“”。 （课件演示第一行的实验结果） （指屏幕）然 后再用卡纸去刻画木条、铁钉、塑料尺，再用„„，最后，把你们的比赛结果填在最下面的空格中。 7..学生实验：好。 桌上的四种物品是被刻画的，用来刻画的四件物品在贴盘中，开始比赛吧。 ：比赛结果出来了吗。 （请一组学生上台汇报）你们从哪些刻画中可以得出这 样的结论。 其他的小组比赛结果一样吗。 （板书正确的结果） ：通过一一对应的刻画后，我们发现这四件物品从硬到软排列是这样的。 （三）认识金属： （板书：金属），金属是比较坚硬的材料，你还看到过哪些金属做的物品。 （学生举例） ，大家认识的金属还真不少，老师也找了一些金属制成的物品。阅读剩余 0%
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