教科版语文六下拓展学习：记叙文作文指导

用独特的方法解决了学习中的某个难题。 做出了一件精美的小制作。 巧妙地解。

涵着大道理，感人至深。 本文视角独特、有新意。 写作特点 ２、将情感融于字里行间。 如，写面对饥民抢吃馒头时少校的表情与动作，让人体会到少校的“怒”与“不忍”之情；写无比饥饿的女孩抢吃馒头的样子，让人体会到女孩的可怜；写少校面对饥民的动作和语言，让人体会到少校的侠骨柔肠；写女孩对少校说的话与交回馒头的行动，让人体会到女孩在个人饥饿与民族大义间权衡后的抉择。 讨论 大胡子少校为什么要为饥民跪下。

浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 时间长 喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地报晓了。 阅读 思考 事看出来。 用“ —— ” 划出有关句子。 办公室陈设简单 那是一间高大的宫殿式的房子，室内设备极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 食物简单 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。 总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。

纳凉 缴纳 纳鞋底 韵 y249。 n 汉语字音中的元音或元音加收尾音，即声母以外的部分，或声母和介音以外的部分，称“韵母”。 和谐而有节奏的。 风度，风致，情趣，意味。 韵母 琴韵悠扬 风韵 饰 sh236。 装点得好看。 装饰用的东西。 装扮，扮演角色。 假托，遮掩。 装饰

参观和凭吊。 维也纳拥有世界上最豪华的国家歌剧院，闻名遐迩的音乐大厅和第一流水平的交响乐团。 每年１月１日在维也纳音乐之友协会金色大厅举行世界著名的新年音乐会。 贝多芬 海顿 莫扎特 舒伯特 老施特劳斯 小施特劳斯 从地图上看 ， 奥地利的地形就 像 一把小提琴。 十八世纪，海顿、莫扎特和贝多芬在维也纳生活和创作，那里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。

为欧洲古典音乐的摇篮。 世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过了大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。 维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，都用音乐家的名字命名。 就连王宫花园的草坪上