教科版语文五下“美极了”与“糟透了”教学课件简要参考内容摘要：
阶段。 “我”写的第一首小诗，母亲是怎样评价的。 用“ _____” 划出。 父亲又是怎样评价的。 用“ ﹏﹏ ”划出。 妈妈边读边嚷了起来：“美极了。 巴德，真的是你写的吗。 ” “不过，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗。 写得真美。 ” 妈妈边读边嚷了起来：“美极了。 巴德，真的是你写的吗。 母亲的心情： 巴迪的反应： 母亲的评价： 高兴、兴奋、激动 美极了 骄傲、自豪、兴高采烈、期望能再得到父亲的赞赏 “依我看，诗写得糟透了。 ”。阅读剩余 0%
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