20xx秋北师大版语文二年级上册第七单元我有一盒彩笔内容摘要:
么富有诗情画意 !请小朋友们按照自己的体会朗读。 C:画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山间。 【你们见过中秋节的月亮吗。 快看 !月亮婆婆慢慢地爬上山尖了 !中秋节这天,她显得多么有精神哪 !她那慈祥的目光正注视着你们那一张张可爱的笑脸呢 !你能把这句话美美地读给他听吗。 D:画一个细细直立的三角,那是电 视塔插入云天。 突出:细细、直立、插入云天 一节小结:丁丁用彩笔画出了美丽的今天,让我们美美地朗读这一节。 (二)学习第二节: (15分钟 ) 四人小组合作学习课文的第二节,你觉得丁丁的哪个理想最美好,最神奇,就多读几遍。 生反复朗读课文,体会每个理想之神奇。 汇报学习情况:你认为丁丁的哪个理想最美好,最神奇。 A:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。 【重点理解 “ 透明 ” :清澈,没被污染。 理解 “ 宝藏 ” :( 1)指名读。 “ 藏 ” 是多音字,它还读 c225。 nɡ(板书)捉迷藏的藏。 读准这两个音。 ( 2)你知道海。20xx秋北师大版语文二年级上册第七单元我有一盒彩笔
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师:这些歌声都传递着大森林同样的祝愿 —— 生齐读: “像树苗一样茁壮成长。 ” 生:老师,我喜欢第四节诗。 我想来读一读。 师:我也特别喜欢红色的贺年片。 给我一个机会,咱们俩合作来朗读这一节, 好吗。 (生欣然同意。 )希望我们合作愉快。 其他同学认真听,一会请你来给我们评价评价。 (师生合作朗读第四节,学生互评。 ) 生:我喜欢第二节诗,白色的贺年片。 师:请你来读
(点击呈现)幻灯片 5: 选材 从标题来看,“ 绿色千岛湖” ,它有三大主要特征:首先它是一个湖;其次是“千岛 ”,岛屿众多;三是“绿色”,水上森林。 作者就是抓住这三个大特征来介绍千岛湖的。 ( 1) 千岛 千岛湖上岛屿多,实际数量超 1000 个, 要想一一介绍 不可能,也不现实。 作者 选取一些有代表性的岛屿,抓住其主要特征来作介绍。 如猴岛猴多,是个“花果山”;五龙岛蛇多
引说: 这时,老妇人又在想些什么呢。 (引导学生体会这是老妇人再次给我信心和力量。 ) ⑶(出示课件)为什么我会忘记老人是一个聋子。 为什么我会觉得老人的眼睛像“深深的潭水”。 2 .同学们,学到这里,我们对这个老妇人有了更深的了解,现在,你觉得这是一个怎样的老妇人呢。 ( )的老妇人。 3 .此刻,小伙子有多少话想对这位“耳聋”的老妇人说啊
同学朗诵自己写的诗歌。 2.那么,有这样一个诗人,由于他的诗和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象,在文化大革命期间受到批判,被划为“右派”,精神上受到打击和凌辱,被剥夺发表作品的权 利达 20 年之久,直到 1979年初恢复名誉。 这样的一个人,如果生活能够重新开头,他会怎么安排呢。 今天,我们来学习一首诗《假如生活重新开头》。 二、品读诗歌,把握主旨。 1.同学自读诗歌
”表现了乐声的。 ,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。 4.“东船西舫悄无言 ,唯见江心秋月白 ”运用了什么手法 ?有什么作用 ? 5.“枫叶荻花秋瑟瑟 ”“别时茫茫江浸月 ”,诗人将月夜送别的情景写得十分凄美。 请扩展这两句诗 ,根据语境 ,构造合理的情景。 (不少于 50 字 ) ,将有关内容压缩成一段介绍 “浸月亭 ”来历的文字。 要求 :不遗漏要点 ,不超过 80 字。 九江
捷克散文之夫”之称,他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。 他一生浪漫不羁,是一个唐。 吉诃德式的人物,单枪匹马向资产阶级社会挑战,他一生写了上千篇短篇小说,还写过剧本,作品十多分,大多是讽刺小说。 三、给下列划线的生 字词注音: 簇 拥 晴天 霹雳 嗫嚅 社 稷 诏 书 岔 子 怠 慢 谒 见 四、整体感知课文内容: 用自己喜欢的方式迅速读课文,要求: 用精练的语言,概括故事的内容。 语言流畅