20xx秋冀教版科学四上第7课动与静内容摘要：
有变化 学 情 分 析 本课 以学生生活中的科学为学习的起点，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的 生活情景中了解科学就在我们身边 ， 亲身经历科学探究的 过程，就能认识科学的真面目。 对于运动现象有比较充分的生活感性认识，但描述不够 科学，因此可以通过多媒体技术将生活画面再现，加深体验强调观察，引导学生得出科学结论。 助 学 提 示 明确如何判断物体的运动与静止，通过具体的例子， 分析、讨论有关“相对运动”的 问题。 明白物体的运动状态是相对而言的， 并能用这一知识解释生活中的运动或静止的现象。 如：月亮走我也走。 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 教学 环节 教 学 过。阅读剩余 0%
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