20xx秋冀教版科学四上第1课运动着的世界word教学设计内容摘要：
记录下来，并且在自己最想研究的问题上作出标记。 ① 学生思考 交流 ，并且 在教材第 1 页 记录自己的问题。 ② 学生汇报。 小组进行订正完善。 ③ 教师给予评价。 师： 关于运动有许多问题，也许我们今天还不能够很好解决，但 是随着自己年龄的 增大，在以后的学习过程中，许多问题的答案将会被发现。 评：注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。 ㈡、 指导学生学习搜集有关运动资料的方法。 师 ： 你想了解更多关于运动的知识吗。 那么我们就一起来学习搜集有关运动的资料。 你搜集资料吗。 你有什么好方法。 ① 小组 讨论搜集资料的方法。 ② 小组代表汇报讨论结果。 ③ 集体订正。 教师相应展示图片：读书 看报 询问 上网查阅 ④、学生评价。 教师指导： 鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料，教师可以结合自己查阅资料的经验，把自己在报纸上 看到的 和网络上查阅资料的经验与同学交流。 比如，如何通过标题查阅资料，如何进行快速阅读，教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导，并要提醒学生及时将有用的信息记录下来。 师 ： 你知道怎样记录搜集来的资料吗。 你有什么方法。阅读剩余 0%
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