小学主题班会学雷锋主题班会2内容摘要:
像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ” ———摘自 1960年 10月 21日雷锋日记 雷锋名言录 一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢。 原来是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。 由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。 我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。 ” ———摘自 1961年 10月 19日雷锋日记 “要记住:‘在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。 ’” ———摘自 1960年 6月 5日雷锋日记 胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋和雷锋精神进行了精辟的总结:“一个只有 22年短暂生命的普通共产党员,能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意;一个普通的战士所表现出的高贵品质,能够激励几代人的健康成长;一个群众性的活动,能够在几十年历史进程中延续不断,影响一个时代的社会风尚,这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。 ” 雷锋的名字已经超越了国界和疆域,全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事,在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。 美国人说:“雷锋属于世界。 ”巴西人说:“雷锋应是精神领袖。 ”日本人说:“要像雷锋那样生活。 ”美国专门成立了学习雷锋研究会,泰国政府专门翻印 《 雷锋 》 图书发给国民学习,美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”,首位就是雷锋。 雷锋在国外 当你外出办事、不慎迷失方向...... 当你赶着办急事却挤不上车....... 当你买。小学主题班会学雷锋主题班会2
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又陆续飞到南方度过寒冬。 生物学家们把这种依季节不同而变更栖息地区的习性,称为迁徙。 在迁徙过程中,大多数鸟类会有规律地停下来休息和进食。 引导学生联系生活经验,说说自己知道的鸟。 (学生可能会说出布谷鸟、杜鹃、大雁、鸳鸯等,我会给以纠正和补充,并出示一些相关的图片,加深认识。 ) ,提出猜想。 视频播放《鸟的迁 徙》让学生思考想:为什么许多鸟类都有迁徙的生活习性。 学生进行小组讨论。
大小的问题 . 三、研究电磁铁磁力的大小 提问:电磁铁磁力的大小跟那些因素有关系。 学生分组讨论,教师提示从电磁铁的结构入手进行推测。 汇报交流得出猜想结果: 电磁铁磁力的大小与线圈的匝数和电流有关系。 4|、设计实验程序并进行实验 ①学生分四个小组讨论,设计实验程序。 ②学生进行汇报交流实验设计程序。 师生综合得:分两种情况 第 一种,磁力的大小与电流的关系。 用制作好的电磁铁接通电源
说明:蓝色的数据是一年的用水量,红色的是一年的水费。 问:你从这张统计图上了解到哪些信息。 (学生自由说) 那么你们能计算出这几个同学家年平均用水量吗。 (学生用计算器算)我们以他为平均值, 算算全校 1000 户家庭一年用多少水。 我县的用水量这么大,而目前水能源的现状你了解吗。 展示缺水地区严重的水危机等相关图片和文字资料。 提问:看了这些图片和数据后,你们有什么感想。
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,想了好久,决定跟几个同学一起南下打工。 没想妈妈知道后像换了个面孔似的臭骂我一顿:“没出息的东西,打工能干一辈子 ?你那么小年纪出去给人家干嘛。 像我一样给人家擦桌子、扫地、刷厕所呀。 ”母亲哭了,哭得那样悲伤,像所有希望一并破灭的那种悲伤。 而后,母亲哽噎着说:“孩子,以后没有文化怎么行啊 ?” 我再也不能说什么了。 从那以后,我觉得我这个身体的一部分是属于母亲的,这里面有她追求