20xx秋冀教版科学五上第11课人对环境的影响内容摘要：
的生存需要，确定了每个人扮演的角色后，老师再发给各组一张人类相关活动的卡片。 卡片的内容可根据教材中的图片，创设一些特定情境。 活动 2：改变一个小环境。 森林中的公民们： 我们美好的家园要遭殃了。 他们人类要在这里建一个什么“大型旅游度假区”。 听说要 砍掉很多树，建起很多房子„„请大家做好准备，我们一起找他们评理去。 待各组明确任务后，留给学生一段时间准备诉说的内容和扮演方式，在小组内预演后，推选代表在全班展示。 活动最后可以组织学生评选最佳扮演者。 学生在上一活动中用改换角 色的方式思考人的活动是怎样影响环境的，涉及的问题总体上比较大。 本活动的模拟实验将使学生就人类活动对环境的影。 向产生最直接的体验。 为了尽可能减少实验本身对环境的影响，实验应以班为单位进行。 实际活动时，可采用让全班学生都明确实验的目的、方法后，选派代表完成具体操作的方法。 由于实验延续时间比较长，实验的场地尽可能选择学校附近生活着较多动植。阅读剩余 0%
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