20xx秋冀教版数学二年级上册第八单元探索乐园单元分析内容摘要：
的情况。 教学活动中，要按照教材的设计 意图，抓住重点、突破难点。 活动 （ 1） ，学生有一定的基础和经验，将学生自己摆放、交流、展示不同摆法作为引出活动 （ 2） 的素材。 活动 （ 2） ，要加强活动引导，先让学生了解“ 3 3” 的方格，可以告诉学生这样“ 3 3”的方格，数学上也叫做“九宫格”。 然后提出：把 3个圆片、 3个正方形、 3个三角形按行、列或对角线，有规律地摆放在方格中。 学生动手操作并交流后，再提出兔博士的问题，鼓励学生探索稍复杂的变化规律。 这样分层指导操作，可以突出重点、分解难点、减低难度。 交流时，重点让学生说一说摆的规律。 如果学生自主摆有困难，可引导 学生观察课本第 91页上面摆好的图，发现图形摆放的变化规律，再自己试着摆出其他情况。 第 2课时（教科书 92页、 93页），探索图中各数和数列的规律。 教材设计了两个例题。 例 1中有 2个小题。 问题 （ 1） ：观察下面图中的数，找出三个数之间。阅读剩余 0%
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