外研版七年级上册module2说课

外研版七年级上册module2说课内容摘要：

y football? •Can Tony speak Chinese? Yes, she can. No, he can’t . 本活动的目的是训练学生从听力材料中获取有关个人信息的技能。 因对话信息充分，可分二步要求，理解对话： 听一遍后并回答上两个问题； 再听，然后完成 Activity 4 “Yes” “No”的选择。 Step 6 Listen and choose Step 6 Yes No Can Betty play football ? play basketball ? Can Tony ride a bike ? swim ? √ √ √ √ 活动方式：学生个体做出判断，教师点名检查 . Language focus Wele … to... international at , in Listen and read Step 6 学生跟读训练后可 2人小组活动： 让学生到台前，分别描述 Tony和 Betty的体育运动项目，其余学生根据所听的陈述，判断所描述的是 Betty 还是 Tony。 让学生选择一个角色，到前面做自我介绍。 适时补充语言知识，让学生掌握重难点。 Say like Betty • Tell the class about yourself. Example: Hello. My name’s_______. I’m from________. I’m _____years old. I can __________and… But I can’t______________. Step 7 运用所学知识，进行知识迁移。 Ask and answer Can Betty speak English? Yes, she can. Can Tony swim? No, he can’t. Name √ Betty speak English Speak Chinese Tony ride a bike swim 继续练习 CAN的一般疑问句，但将人称切换至第三人称。 根据表格信息进行问答。 Step 8 Homework • 询问四人小组的其它成员有关体育活动能力的问题，制作一张类似 Activity7的表格，用于下一节课复习问答练习。 Unit 2 第二课时 第二课时 • 教学步骤 • Step 1 Warming up (Review) • Step 2 Pronunciation • Step 3 Learn about jobs • Step 4 Learn and match • Step 5 Ask and answer (Pair work) • Step 6 Read and find out • Step 7 Ask for information (Group work) Ask about what they can do Name √ YaoMing play basketball speak English Beckham play football speak Chinese 用投影仪展示出学生所制作的表格， 并由其它同学问答他们的能力情况。 展示教师为学生作的表格，问答其中的情况，引出新话题。 Step 1 Can you guess? Yao Ming’s family Who are these? What can they do? 呈现篮球名星姚明一家，利用信息沟让学生思考并回答问题，引出职业名称。 basketball players Can you guess? Brooklyn Beckham Who’s this? Who’s his father? His father is David Beckham. /b/ Who are these? What can they do?。