20xx秋人美版美术四上第4课在快乐的节日里内容摘要:
生: 快乐的节日…… 那同学们都知道哪些节目呢。 生: 春节、元宵节、中秋节、六一儿童节、国庆节、泼水节、圣诞节…… 哦。 同学们都知道这么多的节日,今天我们就学《在快乐的节日里》,把快乐的节日表现在美术作品中。 (出示课题) (三) 讲授新课 下面我们一起来欣赏第 22 页三幅实物图片,你都能看到哪些热闹的场面。 生: 小朋友打鼓、逛市集 、赛龙舟…… 讨论:同学间相互交流一。20xx秋人美版美术四上第4课在快乐的节日里
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,最早指的是一对夫妻,分别是娱乐神和歌舞神,男的马首人身,能歌;女的端正,能舞。 传入中国后随着时代的发展渐渐混为一体,以飞行的仙女的形象出现。 2. 归纳: “飞天 ”一般出现在石窟壁画中。 只要看到优美的飞天。 人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟 492 个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。 据常乢鸿先生在《敦煌飞天》大型艺术画册序言中说, “总计 4500 余身 ”。 其数量之多
板书课题。 提问:你为什么能猜出来刚才的几位同学呢 ? 板书:头型、发型、头饰、服装。 引导学生分析、感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心情感的。 引导学生欣赏教材中小朋友的作品。 提问:你喜欢哪幅 ?为什么 ? 小组讨论: 赏析《克里斯蒂娜的世界》、《盂蜀宫 伎图》。 赏析《未来世界》 讨论:画上的小朋发在干什么。 怎么看出来的。 利用教材上的学生作业.说一说自己喜欢哪幅,为什么。
小青蛙》,听一听我国的民族乐器二胡是怎样表现《小青蛙》的。 (一)初听全曲(音乐磁带) 欣赏整首乐曲。 师提问:你们觉得这首乐曲情绪怎么样。 (欢快、活泼) 知道小青蛙在干什么。 你们还听到哪个小动物的叫声。 (公鸡) (二)分段欣赏 欣赏第一段乐曲 带着问题复听(到底小青蛙在干什么。 ) → 出示挂图 1 用动作表现出来。 ①抽生表演 ②生评
、联想与装饰 出示木铲子: 同学们再看,这是一把炒菜用的铲子,你们看象什么。 生答: 当老师拿起这把铲子,看到这个方方正正的铲面,马上想到了一个极具个性的人物(那就是可口可乐广告里的奇西),如果给他添加上装饰是不是会更好看更生动呢。 (注意目光一直看铲子) 可是我得考虑到:用什么材料。 用什么方法。 先做什么。 后做什么才能做的即快又好呢。 这可难不倒我,想不想看看我是怎么做的。
街 ” ,山塘河和山塘街长约七里,叫 “ 七里山塘 ”。 自古山塘街有 “ 姑苏第一名街 ” 之称。 ( 3)平江路 平江路是苏州一条沿河的历史老街,是苏州古城保存最为完整的一个区域,堪 称古城缩影。 它南起干将东路,北越白塔东路和东北街相接,古名十泉里 ( 3) 想一想:我们家乡有没有这样的老房子。 你喜欢这样的老房子吗。 它哪些地方给你留下了深刻的印象。 (
认识大师 课件出示库淑兰的剪纸作品 ( 1)早起作品( 1980— 19890),简洁明朗,色彩绚丽 (2)晚年作品( 1989— 2020) ,纯朴华丽,富有装饰美感 4,揭示课题 ( 1)什么事非物资文化遗产。 ( 2)对于我国的非物资文化遗产,你们都了解哪些。 ( 3)学生看教材 33页的小知识 ( 4)教师小结:“保护文化遗产,守护精神家园”是我国 2020年第一届“文化遗产日”的主题。