20xx秋人美版美术六上第17课家乡的老房子内容摘要:
街 ” ,山塘河和山塘街长约七里,叫 “ 七里山塘 ”。 自古山塘街有 “ 姑苏第一名街 ” 之称。 ( 3)平江路 平江路是苏州一条沿河的历史老街,是苏州古城保存最为完整的一个区域,堪 称古城缩影。 它南起干将东路,北越白塔东路和东北街相接,古名十泉里 ( 3) 想一想:我们家乡有没有这样的老房子。 你喜欢这样的老房子吗。 它哪些地方给你留下了深刻的印象。 ( 2)同桌交流(可以结合课下搜集的照片或图片进行交流 ); 我国是个多民族的国家,不同地域、不同时代造就了多样的房子。 你 见过这样的老房子 吗。 ( 1)北京老宅门 ( 2) 福建土楼 ( 3)广东碉楼 给你印象最深的是什么。 说说你当时的感受。 讲解线条画 法 ( 1)勾画外。20xx秋人美版美术六上第17课家乡的老房子
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、联想与装饰 出示木铲子: 同学们再看,这是一把炒菜用的铲子,你们看象什么。 生答: 当老师拿起这把铲子,看到这个方方正正的铲面,马上想到了一个极具个性的人物(那就是可口可乐广告里的奇西),如果给他添加上装饰是不是会更好看更生动呢。 (注意目光一直看铲子) 可是我得考虑到:用什么材料。 用什么方法。 先做什么。 后做什么才能做的即快又好呢。 这可难不倒我,想不想看看我是怎么做的。
生: 快乐的节日…… 那同学们都知道哪些节目呢。 生: 春节、元宵节、中秋节、六一儿童节、国庆节、泼水节、圣诞节…… 哦。 同学们都知道这么多的节日,今天我们就学《在快乐的节日里》,把快乐的节日表现在美术作品中。 (出示课题) (三) 讲授新课 下面我们一起来欣赏第 22 页三幅实物图片,你都能看到哪些热闹的场面。 生: 小朋友打鼓、逛市集 、赛龙舟…… 讨论:同学间相互交流一
,最早指的是一对夫妻,分别是娱乐神和歌舞神,男的马首人身,能歌;女的端正,能舞。 传入中国后随着时代的发展渐渐混为一体,以飞行的仙女的形象出现。 2. 归纳: “飞天 ”一般出现在石窟壁画中。 只要看到优美的飞天。 人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟 492 个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。 据常乢鸿先生在《敦煌飞天》大型艺术画册序言中说, “总计 4500 余身 ”。 其数量之多
认识大师 课件出示库淑兰的剪纸作品 ( 1)早起作品( 1980— 19890),简洁明朗,色彩绚丽 (2)晚年作品( 1989— 2020) ,纯朴华丽,富有装饰美感 4,揭示课题 ( 1)什么事非物资文化遗产。 ( 2)对于我国的非物资文化遗产,你们都了解哪些。 ( 3)学生看教材 33页的小知识 ( 4)教师小结:“保护文化遗产,守护精神家园”是我国 2020年第一届“文化遗产日”的主题。
体到局部)。 在示范时,注意向学生讲解人体的各部分的基本比例运动规律和袋子体重心。 指导学生阅读课文,理解人体比例及速写步骤。 三、动手实践: 临摹人物动态作品,体会人物运动规律。 抓住动态的表现作重点讲评。 第二课时教学目标:在学习人物面部结构的基础上尝试肖像写生。 第二课时 一、新课导入: 欣赏作品: 出示肖像作品 ,让学生在欣赏的过程中体会不同的工 具和画法所带来的不同感受。
提问:今天我们要拍的人很多,又应该注意什么。 (补充背景应选择有代表性的。 )板书:排列、背景等。 (三)学习技法:谈话:除了同学们说的这些以外,还有很多小技巧,学会了这些你就能拍出更出色的照片。 打开课本 24页,思考以下问题。 问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处。 问题二 25页上边人物有什么不同。 为什么。 问题三 有时候光线不好,应怎样办。 小组研究,班上交流。 教师补充