20xx湘艺版音乐六年级下册第7课槟榔树下摇网床教案内容摘要:
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,用铅笔轻轻画人物动态。 要求:人的姿 态表现出节日的快乐;服装色彩缤纷;各种装饰艳丽夺目。 ,用铅笔在人物姿态骨式上画出各部分结构:头(五官、发式、头饰);再整体形的局部位置用简单的直线、曲线装饰服装样式;画颈、四肢、手、足。 各部分不 要求规范和比例。 :用彩色水笔 、油画棒,勾画人物的具体形象,细致生动的描写各部位。 如:五官表情,头发样式、染黑头发,细致的刻画服饰纹样。 [来源 :Zx
给你们带来了许多好玩的玩具,看看有什么。 ( 展示泥玩具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的。 (泥巴)这节课我们就一起玩捏泥巴 (板书课题) 二、师生交流,表现创新 找同学上台摸一摸泥制陶罐,提问:泥制的物品摸起来有什么感觉。 (很粗糙) 2. 说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的。 3.看看陶艺的发展历史吧。 (展示陶器图 片)
学生观察自己准备的东西。 学生: 小组为单位,把大家准备的东西放在一起。 三、艺术实践: 用现有的材料 摆花样。 合作使用材料,也可以合作完成作品。 可以多摆几次,选择最好看的。 四、巡视辅导: 辅导要点:维持课堂秩序;帮助学生把材料按形状、颜色分 分类。 五、激励展示: 鼓励学生展示、互相观摩,教师点评。 六、语言评述: 评价要点:点评摆得美观、整齐、有创意的作品。 七、拓展提升: 图片欣赏
己来演一演“生、旦、净、丑”。 如果表演得好,就给他们喝彩鼓掌,好不好。 三、唱京剧《龙里格龙》。 师:今天全班同学都展示了自己精心搜集、准备的京剧的各种资料,相信大家对京剧应该有 更深的了解了。 老师也准备了一首具有京韵的歌,和大家一同分享。 听赏与交流。 师讲解:歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材,采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。 音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。
学 欣赏哈萨克族歌曲《玛依拉》。 教师设问:同学们能从歌曲中感受到什么。 你认为歌曲描写的是什么内容。 教师总结:“玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字,传说她长得 美丽,又善于歌唱,牧民们 常常到她的帐篷周围,倾听她美妙的歌声,这首歌曲就是在描绘这位姑娘,歌曲曲调轻盈明快,把这位天真美丽的姑娘的形象,表现得惟妙惟肖。 再次欣赏歌曲并跟随旋律哼唱。 教师设问:歌曲的速度是怎么样的。
多,今天老师带领大家去的是羌族。 走进羌族(出示课件)。 听赏歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 二、新授: 歌曲中介绍了羌族的风景,大家听出来了吗。 介绍羌族,欣赏锅庄舞(出示课件)。 今天我们就来学习这首好听的羌族民歌《吹起羌笛跳锅庄》。 复听歌曲,请学生谈感受(歌曲欢快活泼)