北师大版道德与法治一年级下册第1课寒假生活交流会ppt课件1

歌曲《静夜思》。 师：听了这首歌曲后，你有什么感受。 三、配乐朗诵，体会感情。 四、教授歌曲，学习指挥。 师范唱，生小声跟唱。 （让学生感受音乐的速度 — 较慢、节奏 — 舒展、声音 — 柔和、力度较弱，并使学生了解 4/4拍） 师教唱歌曲。 师一句，生一句。 师适时讲解八分休止符，全音符，装饰音，并

课堂典例讲练 求值： (1)log89log23； (2) (lg 5)2＋ l g 50 l g 2 ； (3)12lg3249－43lg 8 ＋ lg 245 . [ 思路分析 ] 运用对数运算法则及换底公式． 对数式的化简与求值 [ 规范解答 ] ( 1) 原式＝log2332log23＝23. ( 2) 原式＝ ( l g 5)2＋ lg ( 10 5) lg105 ＝ ( lg

2－ y2)( x ＋ y ) ＝ ( x － y ) [ ( x2＋ y2) － ( x ＋ y )2] ＝－ 2 xy ( x － y ) ∵ x y 0 ， ∴ xy 0 ， x － y 0 ， ∴ － 2 xy ( x － y ) 0 ， ∴ ( x2＋ y2)( x － y ) ( x2－ y2)( x ＋ y ) ． ( 2) 根据同底数幂的运算法则． aabbabba ＝ aa －

头抢地耳 闻布衣之怒乎。 怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从 士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。 三子，与臣将四，挺剑而起 沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。 色挠，长跪而谢：先生坐。 安陵存徒以有先生也。 色厉内荏、前倨后恭 折服秦王，取得胜利 唐雎与秦王斗争的三个回合 不辱使命 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人。 一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干

自己剃头被打 —小时候幼稚的疑问 — 剃头匠耐心细致的给孩子剃头 — 人们与剃头匠熟悉信任 — 长大后，我喜欢剃头铺 — 剃头师傅麻利周到细心为顾客服务 — 在平民中最为谦卑 — 怀念自己所认识的剃头师傅 — 回忆过去，引出下文 — 想念叶天士，热心助人，爱好下棋 — 叶天士热心正直的人品 — 剃头铺换了，我去过两次 — 我第一次进发店，理发师态度冷漠 — 理发师敷衍了事 —

冷漠 吝啬水，应付差事 精湛 不行（一般） 低 不额外收费 高 额外随意加收 设备简陋、免费为他人按摩、开药 内心美 装潢华丽 只图外表美 亲切、舒服、尊贵 恼火、惊恐 深入探究 理解主旨 作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，除了追忆当年的剃头匠，还有什么目的。 你怎样理解作者的“怅然”之情。 作者不仅是怀念过去的剃头匠，还有充满人情味的人际关系、风气时尚，以及对人生更深的感慨。