初二物理上学期音调、响度、音色说课课件旧人教版内容摘要：
教学过程思路设计： 导入新课： 课前提问：声音是怎样产生的。 声音是如何传播的。 用录音机分别放一段男声和女声 ， 一段音量大和一段音量小的声音 ， 一段钢琴演奏的和一段小提琴演奏的乐曲 ， 问学生这些声音听起来一样吗。 从而引入声音的三个特征：音调 、 响度 、音色。 新课设计： 音调 ： 让学生用自带的木梳、纸片、橡皮筋做教材上的实验，问学生声音的高低同振动快慢的关系。 讲解：音调、频率的概念。 归纳总结：物体振动越快 ， 频率越大 ，发音越尖锐 ，音调越高。 投影展示人和动物的的发声、听觉范围图，引导学生回答有关声音频率的问题。 讲一些有关声音频率的小故事。 新课设计： 响度： 演示：用锤敲音叉，一次重，一次轻。 问学生哪次音叉振动的厉害。 哪次听到的声音。阅读剩余 0%
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