公益海报欣赏

在新授中，我主要从学生的生活实际入手，采用学生 自主探究、合作交流 为主， 教师点拨引导 为辅的策略，把课堂的主动权还给学生，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行百分数应用的教学。 在练习时，我设计了有梯度的题目，真正体现“不同的人在数学上得到不同的发展”。 二、 教法、学法 （一）、创设情景， 把新知连起来， （二）、自主探究， 把新知拿下来， （三）、反思总结

的联想和想象。 飞翔在大海中的海鸥 花园里的玫瑰花 风中的蒲公英 绵亘蜿蜒的山峰 瓜架。

写时主义任务的语言、动作、心里活动等，要表达真情实感，写完后可以和同学交换意见。 习作要求： 通过具体事例反映任务美好的品

…… 习作要求： 1. 学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。 2. 写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。 3. 记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感

171211).2(2  xxx  .423532.1  xxx议一议 :,22 时小亮的解法如下在解方程  xx x得方程的两边乘以解 ,2: x .2211  xx得解这个程 ,.2x你认为 x=2是原方程的根吗。 为什么。 与同伴交流你的看法或做法 .。 发现新大陆 • 在上面的方程中 ,x=2不是原方程的根

. Rd Rd Rd1 3)1( Rd小 大 大 大 所以，买大西瓜较划算 334()343RdR33()RdR 3()RdR 3(1 ) .dR343 R 34 ()3 Rd 例题解析 计算 : 例 2 你是否悟到了怎么去做分式的除法运算 ? 应该注意什么 ?     .4144 12。 631 22222   aaaa axyxy 