人教版语文四年级上册难忘得一件事作文指导课件内容摘要:
那是一个秋高气爽的季节,路边的大树上,叶子飘飘洒洒地落在了地上。 在路上漫步着,那种感觉真干脆,真清爽。 突然有个陌生的老奶奶在前面等着我,当我走到那里时,她冲我笑笑,感觉有些诡异。 接着她向我打听了这段路的附近有什么地方可去,比如说公园等地,她说她们刚搬到这里,对这儿还不是很熟悉。 于是,我指着对她说:“那是广泉路,这是新泉路,其它的什么地方我也不太清楚,因为我们也是刚搬过来不久。 ”她只是说了声:“哦。 ”不过我们还是聊得蛮愉快的。 最后我与她互相挥了挥手,对对方笑了笑便各奔东西了。 她的微笑让我觉得是那么的愉快、大方,也带有谢意。 一个浅浅的微笑饱含着多种意义,难道不值得收藏吗。 当然往事。人教版语文四年级上册难忘得一件事作文指导课件
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荡,水面波光潋滟,而最引人注目的自然是池中央的那三个如雪花般雪白的巨大“水球”了。 我迫不及待地靠前去观看。 原来,那三个巨大的水球是由泉眼中三股强大的水流一涌而上而形成的。 好像有一股神奇的力量在支持着“水球”不知疲倦地向上翻滚和跳跃着,不停地发出“砰砰砰”的声响,似乎在对人们说:我可是一点都不累哦,大家是不是觉得我很有活力啊。 透过三个翻腾跳跃的“水球”
分为若干段来书写。 每段第一行空两格。 ④祝福语。 正文写完后,通常对于对方有一番祝福的话。 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致” 在正文之下另起一行空两格书写。 “敬礼”写在“此致”的下一行, 顶格 书写。 后应该加上一个 惊叹号 ,以表示祝颂的诚意和强度。 又如“祝您身体健康”“祝您万事如意” 等,“祝您”另起一行空两格,“身体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。 信的规范格式
我自己煮饭(经过)。 爸爸夸我(结果)。 起因、结果(略写),经过(详写) 练一练 从生活中选取一件熟悉的事,自拟一个题目,把要写的内容简要地填在表格里,然后作文。 题目: 时间: 地点: 人物 : 事情的起因: 经过: 结果: 三.怎样写好写人的文章 写人的文章,必须抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。 例子: 写出人物的外貌。
,于是我和爸爸、妈妈商量好了包三鲜馅的饺子。 在这个快乐的暑假,我又成长了许多,因为我学会了如何做饭。 呵呵。 做饭可是看起来容易,做起来难啊。 现在就和我一起分享一下学做饭的过程吧。 要说收获嘛,这个暑假里,我倒真有不,可最大的收获就是学会了打乒乓球。 “时光如水,生命如歌”,短暂的暑假生活结束了,与往年相比,这个暑假最有意义,既让我开心,又让我成长,因为我如愿以偿地学会了 ……
鱼儿们在水里自由自在快快乐乐地玩耍、嬉戏。 几棵柳树在风中翩翩起舞,在炫耀着她那嫩绿的柳丝。 小朋友们折下几根柳条,编成帽子,戴在脑袋上漂亮极了。 夏天, 烈日炎炎,整个大地几乎都沉浸在绿色之中。 我校的东部花园成了绿色的海洋。 水池的假山绿得发黑,那气势磅礴的将军也换上了深绿色的大衣。 水池里的水热乎乎的,像是烧了火。 旁边的柳树从头上一直绿到了脚跟,给人一种郁郁葱葱的感觉。 走近看
、详写探究过程 探究的方式:观察、查阅资料、做实验。 详细叙述观察到的变化、具体过程、资料等。 并写出心理活动、动作 C、公布结果,说明原理 结论一定要写得准确明白。 同时发表感受 可用倒叙手法,把发现的结果或自己的感受先写出来。 先描述有趣或奇怪的现象,提出问题,引人入胜。 起个颇有悬念的题目。 如: “ 牙刷 ‘ 骨折 ’ 之谜 ” “ 动 物也会 ‘ 吃醋 ’” 怎样写发现 去探究吧