人教版语文四上习作一写一处自然景观ppt作文课件6内容摘要:
构思 结尾:抒发感想、感慨,表达喜爱之情。 (简写) 如:我爱你,美丽的大海。 美丽的大海 蔚蓝的大海是我最向往的地方。 今年暑假,我和爸爸妈妈又一次来到了海滨城市 —— 青岛,又一次见到了离别已久的“老朋友” —— 大海。 清晨,我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。 (略) 中午看大海更是别有一番情趣。 (略) 晚上的大海是最美的。 (略) 我爱你,美丽的大海。 写景要抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,这样,你笔下的景象就会生动起来。 桂林山水 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真 静 啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真 清 啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真 绿 啊,绿得仿佛那是。人教版语文四上习作一写一处自然景观ppt作文课件6
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自己的习作。 《 白鹅 》 一课第一段运用了这样的总述句“ 好一个高傲的动物。 ”然后从“ 叫声 ”“ 步态 ”“ 吃相 ”等方面一一分述。 这叫 的表达方法。 先总述后分述① 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。 ② 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 ③ 猫的性格实在有些古怪。 这叫
杆绕着转动的点叫做支点,从支点到力作用线的距离 L1 和 L2叫做力臂;动力的力臂叫动力臂;阻力的力臂叫阻力臂;杠杆在动力和阻力作用下处于静止状态,叫做平衡。 对公式进行变形可以得到比例式,它的含义是:如果动力臂是阻力臂的几倍,那么动力就是阻力的几分之一。 习 1.画出下图中 F'和 F"的力臂,并比较杠杆平衡时 F39。 与 F"的大小. 2.下图所示杠杆, OA 长 20cm, AB 长
:物质中大量分子间既相互吸引 ,又相互排斥。 分子间的距离在一定范围 (1010 m)内以 排斥 为主。 在这个范围外以 吸引 为主。 若分子间的距离大到一定程度 (大于 109 m),分子间的作用力变得十分 微弱 ,可以认为没有相互作用了。 :物体是由 大量分子 组成的 ,分子间是有 间隙 的 ,分子在不停息地做 无规则 运动 ,分子间存在 相互作用力。 二、固、液、气三态中的分子 很小
从来都不会沾水的,那是因为鸭子身上的羽毛有油,所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。 习性特点二:小鸭子游泳 写作步骤 先观察 — 后 拟题 — 再作文 开头 中间 结尾 外形特点 头部 四肢 翅膀 毛发 身体 部分 整体 习性特点 饮食 睡眠 喜好 性格 抒发情感 喜爱之情 观察所得 抓特点 小狗 “ 拉拉 ” “ 拉拉 ” 曾经是我家养的一只小狗,和它的名字一样,小狗也非常讨人喜欢。 “
离果皮箱只差一步 2、深入思考,分析画意 • 思考:两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了,为什么还要贴条。 条上写“文明只差一步”的含义是什么。 为什么写这句,不写别的呢。 •(字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为,提示扔果皮的人做文明的人。 多走一步就文明,少走一步就不文明,举手之劳理应做到。 ) • 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗。 讽刺的又是什么。 3、展开想像
也渐渐变得 ‚ 野 ‛了起来 —————— 《 索溪峪的野 》 观察的顺序是由物及人、从整体到具体。 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 动 物 二、 抓景物特点。 掌握了一定的顺序后,观察什么呢 ?要仔细观察这处景物的特点,如 形状、声音、数量、颜色、姿态 以及它们的变化等。