人教版语文六年级下册第一单元作文指导课件2内容摘要：
也渐渐变得 ‚ 野 ‛了起来 —————— 《 索溪峪的野 》 观察的顺序是由物及人、从整体到具体。 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 山 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 动 物 二、 抓景物特点。 掌握了一定的顺序后，观察什么呢 ?要仔细观察这处景物的特点，如 形状、声音、数量、颜色、姿态 以及它们的变化等。 要抓住这处景物独特的地方。 首先 要观察景物变化的全过程。 其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。 雨的声音： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 —— 沙啦啦，沙啦啦。 像一曲无字的歌谣神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。 雨声里，山中的每一块岩石、 每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首 优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨的颜色 雨改变了 山林的颜色 山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有 墨绿，翠绿，有淡青，金黄，也有火一般的红色。 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的 嫩绿 之中，绿，得耀眼，绿得透明。 这清新的 绿色 放佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这 雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见到这水淋淋的绿，便很难忘却。 第二板斧 ‘ :运用多种手段对景物进行描绘 ①加修饰语 加修饰语即有你所描写的景物前加上一些 表性质、颜色、状态的词，把景物写活。 山是野的。 索溪峪的山，是 天然的美，是野性的美，是惊险的美 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中， 绿得耀眼，绿得透明。 这清新的绿色 多多积累修饰语 春天 山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然。阅读剩余 0%
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