人教版语文六年级上册期末复习习作指导课件

人教版语文六年级上册期末复习习作指导课件内容摘要：

会让给别人的。 ” 花公鸡终日懒散地打发日子，转眼间，冬去春来。 这天，鸡王国举行第二届演唱比赛。 花公鸡本想再次夺魁，可由于练得不到家，发出的只有干涩的 “ 喔喔 ”声。 台下听众立刻发出一片 “ 嘘 ” 声。 花公鸡羞愧地走下台来，鸡婆婆劝慰它说：“ 孩子，胜不骄，败不馁， 才是一名真正的好歌手啊。 ” 它一头扎进鸡婆婆的怀里，难过地哭起来。 台上，演唱仍在进行，而花公鸡却把昔日高高昂起的头，深深地藏在翅膀下面。 2. 写法提示： （ 1）要交代清楚事情的六要素； 在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情的最主要的环节。 为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 （ 2）要把事情经过写具体，并做到重点突出。 每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 要做到记叙得条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，最后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。 《 骄傲的公鸡 》 一文的经过：夺冠后，花公鸡成了一颗瞩目的 “ 红星 ” ，练唱的时间减少了，而应酬、演讲的时间增多了。 每天清晨，再也见不到花公鸡第一个起来鸣唱了。 伙伴们练习唱歌的声音把它吵醒，它很生气。 连鸡婆婆的劝告也不听了。 第三、想象 (与阅读题中的 “ 补写联想、想象部分 ” 类似 ) 1. 概念 —— 想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。 想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。 想象文可分为两类：一类是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。 另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 2. 方法：想写好想象文，要做到以下几点： （ 1）观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，而是要符合生活实际。 只有熟悉生活，仔细地观察生活，才能有想象的原材料。 （ 2）明确中心，展开想象。 动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。 然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，再在此基础上展开丰富的想象编写故事。 （ 3）想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个美好的中心思想。 如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 3. 看图想象编故事： （ 1）仔细观察，明确图意。 （ 2）。