人教版语文六年级上册总复习作文指导课件内容摘要:
写景类作文 能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容( 34年级)。 能用简短的书信便条进行书面交际( 34年级)。 第三部分 习作 状物类作文 能不拘形式地写下见闻、感受。人教版语文六年级上册总复习作文指导课件
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会让给别人的。 ” 花公鸡终日懒散地打发日子,转眼间,冬去春来。 这天,鸡王国举行第二届演唱比赛。 花公鸡本想再次夺魁,可由于练得不到家,发出的只有干涩的 “ 喔喔 ”声。 台下听众立刻发出一片 “ 嘘 ” 声。 花公鸡羞愧地走下台来,鸡婆婆劝慰它说:“ 孩子,胜不骄,败不馁, 才是一名真正的好歌手啊。 ” 它一头扎进鸡婆婆的怀里,难过地哭起来。 台上,演唱仍在进行,而花公鸡却把昔日高高昂起的头
某一物品,你应该 根据物品的特点 ,用拟人化的手法展开联想和想象,用第一人称的口气来叙述物品自己的生活和感情的变化。 • 任何物品或景物,都有自己的特点或特征。 根据这些特点和特征来展开联想和想象,让物品自己来说话, 介绍自己的特点或特征 ,写出来的文章就十分生动有趣,有几分像童话。 把自己想象成一种自然景物 • 如果你把自己想象成某自然景物,你应该具体 描述某一自然景物眼中的世界。
人敬仰的英雄, 让人含泪歌颂的英雄 学习作文有法 • 确定主旨。 • 确定情感, • 确定写法, • 将一个词写成一句话 • 将一句话写成一段话, 将一个词写成一句话 • 英勇无比 • 我家的狗狗 英勇无比 • 我家的狗狗 英勇无比 • 一天,狗狗在草地上玩耍,看到花丛中美丽的蝴蝶,就跳起来抓它,不想它侵犯了一条眼镜蛇的领地,眼镜蛇立起头,吐着吓人的舌头,做出要战斗的姿势。 狗狗先是愣了一下
档案 ” ,鼓励蔡林好好学习的事。 蔡林的想法很有代表性:他认为自己是 “ 差生 ” ,“ 没人提问我的 ” , “ 大家这么认为。 我,我自己也承认。 ” 所谓的 “ 差生 ”首先是失去了自信心。 针对蔡林的这种心态,王老师对症下药,送给蔡林一份“ 差生档案 ”。 其实这个 “ 差生档案 ”是一个个名人小时候 的 “ 缺点 ” ,他们的成就今天已经人所共知,他们是用自己的努力克服了自身的不足。
和日期。 ( 1)称呼 称呼要在信纸第一行顶格写起,后加 “ : ” ,冒号后不再写字。 称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。 称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 ( 2)正文 正文通常以问候语开头。 问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。 接下来便是正文的主要部分 —— 主体文,即写信人要说的话。 若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当
略。 写节日风俗或节日活动的文章,可以分为三段来写: 开头 → 节日活动过程 → 结尾 开头 :在文章的开头 交待清楚 时间、地点、事件 ,即写什么节日,要在开头交待清楚明白。 这一拨 儿秧歌 刚 过, 那一拨 又 接了上来。 耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓 …… 满 街的人 目不暇接,震耳欲聋。 人们 沸腾 了,拥着秧歌队说呀笑呀, 指指点点 地议论着。 孩子 骑