人教版语文八上让世界充满爱ppt课件1内容摘要:
绑在小腿上,用双膝跪着教书,长达 36年。 心中有爱 ,三十多年来,陆老师用自己坚持不懈地努力,改变了羊福乡众多孩子的命运。 •陆老师就是用这双“船鞋”行走于家与学校之间 —— 让 世 界 充 满 爱 唤 醒 善 良 冷 漠 经济的发展,不代表社会的进步。 富足而没有爱心的世界,是绚丽的地狱。 贫苦的盲人夫妇 真正帮助他们的又有谁呢。 我们抱怨社会的不公平的时候,他们该去抱怨谁、期待谁 ? 塞外的春天乍暖还寒。 4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。 城管走后 ,哭泣的卖红薯老人。 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了,他靠着墙哭泣。 好心的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。 人 都是很好面子的,这个草民也有面子。 他现在不能要面子了,老泪纵横,必是伤心到了绝地。 因为,他得吃饭,他是个老人,所以他做不了民工,他也没力气去偷抢。 你不让他卖东西也许是对的,那你给他指条活路呀。 这就是那张在网上广泛流传,引。人教版语文八上让世界充满爱ppt课件1
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荇交横,盖竹柏影也 •月色 —积水空明 •竹柏 —藻荇交横 比喻 积水空明 藻荇交横 竹柏影 皎洁、空灵、清丽、淡雅 讨论 作者为什么要夜游承天寺。 一是作者被贬,心情郁闷、孤独;二是因为月色很美 找出本文写景的句子,说说写出了景物的什么特点。 “何夜无月。 何处无竹柏。 但 少闲人如吾两 人者耳。 ” 抒发了作者怎样的感情。 “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。
忧,退亦忧。 然则何时而乐耶。 其必曰“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”乎。 噫。 微斯人,吾谁与归。 时六年九月十五日。 议论 : 博大胸襟 政治理想 骈句 是指 结构相似 、 内容相关 、 行文相邻 、 字数相等 的两句话 ,古诗文中的一些对偶句、 排比句都属于骈句。 骈句以外的句子都叫散句。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
见 ( ) 内 疚 ( ) 一、初读课文,读准字音 模样 (m) 怵 ( ch249。 ) 抠 ( kōu) 阔绰( chu242。 ) 戳 ( chuō) 撂 高的( li224。 o)硌 牙( g232。 ) 吓懵 ( měng)瞅 见 ( chǒu) 内 疚 ( ji249。 ) 二、再读课文,整体感知 (交代清楚事件、地点、人物及
”“ 更不用说 ” 之意; 古今异义 专指男子的配偶。 今义, 古义, 是表条件关系的关联词 交通: 妻子: 绝境 : 无论: 为交错相通; 往来通达或各种运输的总称。 指妻子和儿女; 今义, 与世隔绝的地方; 毫无出路的境地。 古义, 今义, 鲜美: 得: 不足: 如此: 古义, 味好,香浓 此处义为“看到”, 用为助词 不值得; 不满不充分 像这样; 这样 色彩鲜艳美丽; 今义, 古义,
过漫长的水路,来到荆门之外。 山随平野尽,江入大荒流。 山已经到了尽头,江水就在这大荒野地上奔流,浩浩漫漫。 月下飞天镜,云生结海楼。 皎洁的明月在空中流转,如同飞在空中的明镜。 云气勃郁,在大江面上变幻莫测,如同海市蜃楼一般。 仍怜故乡水,万里送行舟。 虽然进入异地,我仍然依恋着故乡的水水山山,不远万里,一直伴着我这位游子。 整体感悟 《 渡荆门送别 》 是一首五言律诗 ,首联交代了什么。
具 答之:详细 1便 要 还家:邀请 1 延 至其家:邀请 1便 扶 向路:沿,顺着 1 诣 太守:到 去见 1 遂 迷:竟 1后 遂 无问津者:就 一词多义 舍、乃、为、寻、遂、志、向 同义不同词 皆、咸、并、悉、具 古今异义词 鲜美: 鲜艳美丽 ; (味道 )新鲜、可口。 交通: 交错相通;交通运输。 妻子: 妻子儿女;指男方的配偶,老婆。 绝境: 与世隔绝的地方;无路可走的境地。