人教版语文五年级上册第一单元作文指导课件5

人教版语文五年级上册第一单元作文指导课件5内容摘要：

，总之形式多样； (6)标题要合适，一般采用正、副标题结合形式； 以什么为题。  我喜爱一本书  有你我就高兴  xxx 给我力量  从书中获取 xxx  …… 参考题目： 《“骗”来的书》、《我落入了书的“陷阱”》、《买书》、《最珍贵的礼物》、《“恨”书》、《书伴我成长》、《我与书邀游》、《都是因为我喜欢这本书》 …… 范文一 我喜欢的一本书  书，是人类最好的朋友， 在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，那就非《西游记》莫属了。  《西游记》这个名字我 5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。 爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我 6岁生日那天给我买了 32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。 于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得 爱不释手 ，一拿起来就舍不得放下。 只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。 也就是我第一次看《西游记》。  第一次看 《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个 滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。 它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的 淋漓尽致 ，他们的 飒爽英姿都给我留下了很深的印象。 第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦。 ：齐天大圣，混世泼牛王。 只为芭蕉扇 …… ，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细， 腾云驾雾 ， 刀光剑影 都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部 惊心动魄 的电影。 这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。 为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。 这本书给 我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。 我的读书故事  范文二   “书是人类进步的阶梯。 ” 这是高尔基眼中的书； “书犹药也，善读之可以医愚。 ” 这是刘向眼中的书。 “ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”这是韩愈眼中的书。 而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门 ； 书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游 ； 书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。  平时 ，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。 书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常 陶醉 在其中。 只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间， 如痴如醉 ， 简直到了走火入魔的地步。 这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。 《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。 《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。 每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。 《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过 ， 但也略知一二。 于是我亲自去新华书店  购买了一本 《 上下五千年 》 ，回到家 津津有味 地看了起来。 等到妈妈叫我去吃饭了，我才 依依不舍 地放下书。 吃完饭，我又去看书了。 读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我 回味无穷。 我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的 „„ 只要被我碰上了，肯定是免不了被 翻来覆去 地看上好几天。 你可别说我 囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢。 《 童话世界 》 丰富了我的想象力； 《 作文大王 》 让我的作文水平得到了提高； 《 中外寓言 》 让我懂得了一些人生道理； 《 红楼梦 》 、 《 茶花女 》 等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采 „„  虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深 震撼 ：我曾为 《 红楼梦 》 中的林黛玉发出叹息，曾为 《 茶花女 》 中玛格丽特的悲惨遭遇 黯然 泪下，曾为《 简。 爱 》 中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为 《 西游记 》 中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴 „„ 面对一本本好书，我毫不 吝啬 自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里 „„  我们在这个金色 的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲。