20xx春湘美版美术六下第7课标签与品牌内容摘要:
美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。 ( 2)在演示过程中,教师讲解包装在现代生活中的意义,并提示学生思考:在生活中见到过哪些有特点的包装。 二、 深入教学 : ( 1)教师演示教科书中形式多样的包装盒,提示学生思考:这些商品的包装有什么作用。 ( 2)教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品,请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。 教师。20xx春湘美版美术六下第7课标签与品牌
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术教学的直观性、趣味性、实践性的教学原则,结合体验教学的新理念,本课采用多媒体现代教育技术进行教学。 六、教法学法 体验教学在美术教学中起着重要的作用。 本课也主要采用了体验学习的教学方法进行教学的。 线描时强调概括的画建筑等物象的立体形态,并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节,使画面“活”起来;涂色时强调薄、淡、透明,同时可以大胆使用主观色彩,使之感觉清雅、协调、明快。 七、 教学过程 (一)
——情景创设 ——欣赏探究 ——合作表现 —— 欣赏交流 ——拓展延伸六步教学法。 为课堂创设出轻松、愉悦、自由、平等的教学氛围,更轻松的完成教学任务,孩子们在玩中学,在快乐中体验和探索,很好的促进了学生充分、全面、自由的发展。 (二)学法: 常言道 “授人以鱼不如教人以渔 ”。 科学的学习是一把开启学生智能的金钥匙,也是学习取得成效的必要条件,教育要达到的目标之一就是要教会学生学会学习。
细节、花纹。 ( 通过 示范 ,使学生 直观地了解具体的实践技能 ,既攻破难点,巩固了所学的新 技能 ,又避免了 抽象的理解把握, 从而激发学生的学习热情。 ) 在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢哪些花纹的 处理 ?花纹有什么特点 ?(课件出示民间剪纸作品 )民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。 (课件出示 ) (这是老师让学生看图片,学生在进行欣赏,感知造型
期的图腾崇拜,就是最早时期的吉祥物,人们把一些动物如虎、狼等当作神灵来崇拜、供奉,希望它们能保护自己,给自己带来吉祥。 三、探究设计方法。 学生分成四人小组,观察书中的吉祥物,说说它 们采用的形象和所表达了的含义 教师:请同学们分成四人小组,选一个自己喜欢的吉祥物,互相说一说,它采用了什么形象,想表达什么含义。 教师小结:主要采用了动物、植物或童话人物。 方法探讨。 教师
2)教师组织学生交 流: a 你还见到过哪些剪纸作品。 b 这些作品是怎样做出来的。 ( 3)教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。 2 学习实践剪纸方法 教师介绍工具、使用方法及注意事项。 学生根据教师提供的材料(纸样)动手剪刻。 学生自主探究实践,教师巡视,
板 书课题:信封娃娃 [设计意图 :出示信封娃娃 ,导入课题 .同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用 .] 观察,思考: 老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃,那小朋友可以用信封做怎样的纸娃 娃呢。 (学生讨论:各种各样的小动物、卡通人物、人物……) 引导欣赏更多信封娃娃作品: [来源 :] 师:是的,信封娃娃的家族可大了,看,老师今天还请来了几位别的纸偶朋友。 师:你想不想拥有一