人教版语文七上秋天ppt课件2内容摘要:
,夏天的细雨,更需要秋 天的收获,这是人生最灿烂的收获季节。 秋天是一个让人怀念和期待的季节。 在秋天漫步,穿过田野,跨过小溪,习 习秋风,吹起秋的美丽,随着思绪在寂 寞的秋。人教版语文七上秋天ppt课件2
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天 从诗中哪些词语可以看出这是一幅 乡村秋景 图。 它有什么特点。 诗歌抒发了作者怎样的感情。 ,一个小节就是一幅画 画面描绘了怎样的图景。 画面中的人物是谁。 在干什么。 心情怎样。 试一试,给每一幅画拟一个合适的标题。 田园之秋 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 震落了清晨满披着的露珠,
、请同学们思考怎样使棋子立体起来。 先与同桌交流,后动手试着做一做。 四、抓住特征制作棋子 引导学生注意主体材料和装饰材料的配合,表现出对象的特征。 四人小组合作完成。 教师巡回指 导,帮助有困难的学生,给他们提建议。 五、交流评价 欣赏同学做得较美观的棋子成品。 你认为哪位同学设计的棋子最漂亮。 说说你喜欢他的原因。 还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子,使他们变的更
板 书课题:信封娃娃 [设计意图 :出示信封娃娃 ,导入课题 .同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用 .] 观察,思考: 老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃,那小朋友可以用信封做怎样的纸娃 娃呢。 (学生讨论:各种各样的小动物、卡通人物、人物……) 引导欣赏更多信封娃娃作品: [来源 :] 师:是的,信封娃娃的家族可大了,看,老师今天还请来了几位别的纸偶朋友。 师:你想不想拥有一
夕阳向西缓缓落下,悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 赏析 首句写旅人眼中所见。 苍老干枯的树上,缠绕着苍老干枯的藤。 黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自己的窝巢。 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。 枯藤老树昏鸦: 诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的画面。 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。
到了人间那浓浓的真情,这用多少金钱也买不到无价之宝。 每天放学,爸爸总是给我做 “ 加餐 ”。 不是西红柿鸡蛋汤,就是鸡蛋炒西红柿。 后来才知道,是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。 爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说: “ 来,王帆把这碗汤喝了,赶快去写作业,再背书,背完了让爸爸检查,之后就可以看电视了。 ” 父母在生活上虽然如此关爱我,但对我的学习要求却非常严格。 记得我上三年级以后
么作用。 文章从哪几个方面描写夏天的景致。 三、研读课文 请同学们找出第二段中描写了哪些景物。 这些景物突出了夏天的什么特点。 夏天的色彩是什么。 为什么作者这样认为。 “他们的肩上挑着夏秋两季。 ”这一句,隐含了作者 什么情感。 “夏天的旋律是紧张的”,在文中 哪里体现出来。 作者为什么不歌颂春