人教版物理九年级202电生磁课件3内容摘要:
用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗。 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下,说:如果电流沿着我右臂所指的方向流动, N 极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行,说: N 极就在我的左边。 N S 用 右手 握住螺线管,让 四指 指向螺线管中电流的方向,则 大拇指 所指的那端就是螺线管的 N极。 三、安培定则 S N N S N S N S N S 通过实验,判断螺线管的 N、 S极,并标在图中。 1. 判断下面螺线管中的 N极和 S极: 2. 判断螺线管中的电流方向: N S S N N S 练一练 3.根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — 练一练 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 在下图中标出通电螺线管的 N极和 S极 N N N S N S S S 如图所示,分别标出通电螺线管和小磁针的 N、 S极。 N S S N 根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流方向 . S N N S 题型二 .判断电流方向 . 根据小磁针静止时的指向 ,在图 中标明螺线管中电流的方向。 S N 练习画螺线管的绕线(按范例绕线) 题型四 .判断绕线方法. 已知通电螺线管磁极的极性如图,请标出电源的正负极。 S N 电源 + 三 .题型判断电源正负极 . 我学到了 知识 方法 感受 我的困惑 归纳 与 提升 在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极,请画出线圈的绕线。 S N 小结: 奥斯特实验说明了什么。 怎样判断通电螺线管的N、 S极(或电流方向)。 情景再现。人教版物理九年级202电生磁课件3
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形磁体 的磁场相似。 用右手握住螺线管,让 四指 指向螺线管中 电流的方向 ,则 拇指 所指的那端就是螺线管的 N极。 三、安培定则 右手 安培定则 四指方向 电流方向 拇指 北极 通入电流 磁 场 的 方 向 磁 场 的 方 向 S N N 判断 N, S极 练一练 根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — 练一练 在下图中小磁
演示实验二: 匝数多少对电磁铁磁性强弱的影响 现象: 演示 2 结论 : 电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电磁铁的磁性越强。 二、电磁铁的磁性 通电螺线管中插入铁芯叫做 _______ 研究电磁铁的磁性强弱的实验方法: ___________ 影响电磁铁磁性强弱的因素:在匝数和外形相同时 ______越大,磁性越强;在电流相同时, ______ 越多,磁性越强。 电磁铁相对永磁体的优点是:
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管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上均匀地撒满铁屑。 通电后观察指针指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。 实 验 改变电流方向,两侧小磁针的指向反转。 实验:把小磁针放到螺线管周围不同位置,在图上记录磁针 N极的方向。 结合以上两个实验,对比右图可知:通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。 实验:通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 使用图中实验装置,组成实验电路。
相似 ,因此,其周围的磁场与条形磁铁。 通电螺线管的两端相当于条形磁体的。 的方向有关。 相似 两个极 电流 条形磁铁安培定则 :判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系。 :用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的 N极。 动作
场中的磁体有力的作用。 1.磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,称为磁 场。 二、磁场 将一个小磁针放在磁体附近,有什么现象出现。 思考 将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 实验 1 在磁体周围放很多小磁针或撒上铁屑。 如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布,要怎样做。