人教版物理九年级191家庭电路课件1内容摘要:
断路器进户线电能表插座 电灯开关断路器进户线电能表插座 电灯开关1 2 3 4 保险装置 电路中电流过大时,空气开关自动断开,切断电路 闸刀开关和熔断器 闸刀开关的作用 闸刀开关 接通和切断电源,便于更换电器或维修设备 闸刀开关的结构 静触头,动触头,保险丝 闸刀开关的安装原则 电源线连在静触头上,静触头一定要在上边,切不可倒装。 否则断开的闸刀可能自动落下合上,造成事故。 电路中电流过大时自动熔断而切断电路。 1.试电笔 ( 1) 作用:辨别火线和零线。 ( 2) 构造: 氖管 电阻 笔尖金属。人教版物理九年级191家庭电路课件1
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发光。 正确操作: 手触笔尾金属体;笔尖金属体触火线时氖管发光,触零线时不发光。 试电笔的使用方法 为什么手触笔尾金属体时氖管会发光,而人不会触电呢。 因为笔尖接触火线时, 220伏的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上,通过氖管和人体的电流小于 220伏 /1000000欧 = =,这个电流可以使氖管发光,但对人体是没有危害的。 并联在电路中,相互不受影响 说明:电灯的开关要先接到火线上
: A> C> B 磁感线的特征: 磁感线假想的一种物理模型。 (但磁场真实存在) 在磁体外部,磁感线从 N极发出,回到 S极。 磁感线永不相交。 磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一个平面内。 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 ) S N 画出异名磁极之间的磁感线: 练习: N N 画出同名磁极之间的磁感线: N N 画出同名磁极之间的磁感线: N
电冰箱 火线 零线 火线 零线 接地线 (c) 三孔插座应有接地线,带有金属外壳的电器要有接地线 三、避免触电 电 能 表 漏 电 保 护 开 关 熔断器 输入 输出 (d) 家用电路中要接熔断器、漏 (触 )电保护开关 三、避免触电 首先,切断电源,或用干燥的木棍将电线挑开,迅速使被触电的人脱离电源 (万千不能去直接接触被触电的人 )。 如果触电人严重时需要进行人工呼吸。 送医院。
重点指导“教”字。 让学生整体观察,看清“教”字复杂的笔画。 (左右结构,共有 11 画) .指导书写“台”,“桌”,“椅” “户”。 ( 1)出示生字卡,点名学生认读。 ( 2)学生整体观察字型,引导学生在写“台”字时要注意,“台”上面是撇折,不要写成竖提或撇点。 “桌”字中间是“日”不是“目”,上面不能写成“十”。 “椅子”的“椅”字右半边上面是“横,小撇再点”,不要把“点”写成“捺”。 (
请看画面: 画面中画了哪些事物。 画家 梦中的景象和现实生活一样吗。 生答:不一样。 师小结梦的特点: 梦中的事儿可以是生活中常见的,也可以是从来没见过的。 画家为我们展示了一个梦幻般的世界,同学们,你想到这个神奇的地方去吗。 让 我们闭上眼睛,一起做一个梦吧。 (播放音乐) 学生进入梦境。 教师旁白:夜深了,四周一片寂静,森林里的小精灵都安静下来,只有蟋蟀还在草丛里唱着歌儿,小朋友们睡着了
字。 ,说出难写难记的字,然后交流记忆方 法。 ,学生评议。 ,自评,教师巡回指导。 第二课时 教学目标: ,有感情地读。 ,懂得良好品质必须从小事做起。 教学重点: 学习分角色朗读。 教学难点: 懂得什么是好事。 教学准备: 多媒体 教学过程: 一、导语。 上节课我们初了课文,想做好事的孩子是谁。 他是怎样想的。 我人带着这个问题,继续学习课文