人教版物理九年级191家庭电路课件3内容摘要:
它通过很粗的 与 相连。 避雷针 金属线 大地 如图 6所示是一个家庭电路中常用的五孔插座,其中 A孔应接 线, B孔应接 _____线, C孔应接 线. 火 零 地 二、用电常识 图 1 在图 1所示的甲、乙两种使用测电笔的方法中,正确的是 __ 乙 5 3.如图, A、 B中人站在地面上, C、 D中人站在干燥的木凳上,图中哪种情况人会触电 A 6 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯,你认为其中正确的是 如图所示,开关断开时,灯泡不发光,当用手接触 A点时, __________(填“ 会 ” 或 “ 不会 ” )触电,原因是__________________, 这种连接方式符合安全用电原则吗。 ___________________。 A 火线 零线 会 与火线连通 不符合 用测电笔接触洗衣机的外壳时氖管发光,这说明洗衣机外壳跟 _______线相通;为了防止人在使用洗衣机时触电,应采取的措施是将洗衣机外壳 _______. 火线 接地 9.白炽灯泡的灯丝经常制作成螺旋状,这样的目的是( ). A.减小灯丝的电阻 B.便于灯丝散热 C.减少灯丝在高温时的升华 D.减少灯丝散热,提高灯丝的温度 D 暑期持续的 “ 桑拿天 ” ,居民家里的空调、电扇都闲不住,导致电路火灾时有发生,火警电话不断,消防车拉着警笛呼啸而出,赶往火灾现场,调查发现,起火原因如出一辙:电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮 .根据学过的物理知识回答: ( 1) “ 超负荷 ” 是指电路中的 过大。 ( 2)使火灾发生的理论依据是。 ( 3)请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施。 电流 随着人们生活水平的逐步提高,家用电器的不断增多,在家庭电路中,下列说法正确的是 ( ) A.灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的 B.使用测电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体 C.电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D.增加大功率用电器时,只需换上足够粗的保险丝即可 C 关于用电常识,下列说法正确的是 ,更换时不能用铜丝代替 ,电源进线可以接在上面两个接线柱上,也可以接在下面两个接线柱上 ,火线可以接在左插孔内,也可以接在右插孔内 ,火线可以接在灯头内的金属片上 ,也可以接在螺旋套上 A 12.下列关于安全用电的说法正确的是 A.只要电灯不发光,就可以用湿布把它擦干净 B.只要将保险丝换上粗的,电路中就可以接入大功率的用电器 C.把家用电器的金属外壳接上地线,可以防止触电 D.看到有人触电应立即用手把他拉开 C 1.随着人民生活水平的提高,家用电器不断增多,为了安全用电,以下措施正确的是(). A.照明电路中保险丝应安装在地线上 B.在现有的照明电路中,增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可 C.在现有的照明电路中,增加用电器时一定要同时考虑电度表、输电线和保险丝的承受能力 D.在现有的照明电路中,增加用电器时只需将电度表和保险丝换成允许电流足够大就可以了 C 把一根 3A和 5A的保险丝串联起来当作一根保险丝使用时,当电流过大时,断的是哪根保险丝。 ( ) A. 3A的 B. 5A的 C.两根都会熔断 D.两根都不会熔断 A 5.教学楼安装了 40W的电灯 30盏,现在电路上的保险丝断了,而备用的只有额定电流为 3A的保险丝,那么比较合适的做法是( ). A.用一根凑合使用 B.将两根并联使用 C.将两根串联使用 D.用一根铜电线代替 B 有一只 “ 220 V、 10 A”的电能表 ,按规定最多可接 “ 220 V、 40 W”的电灯 ( ) A、 50盏; B、 54盏; C、 56盏; D、。人教版物理九年级191家庭电路课件3
相关推荐
法,如画、剪、折叠了、切、翻转、插接、粘贴等,同时试着做纸鸽的一个部分。 比一比:小组之间比一比谁学会了这些基本的技法,谁做的纸鸽最精致美观。 (作业:) 活动四:学生作业,教师辅导。 课堂小结。 板 书设计 生动的纸造型 图片 教学后记 基本上能掌握画、折、剪、 切、翻转、插接、粘贴等基本的立体造型技法。 课 题 第 13 课 生动的纸造型 教 学 目 的 了解什么是立体造型,初步学习画、折
历史,进行初步的审美体验和感受。 3.交流、质疑讨论。 鼓励学生大胆说出自己的感受和疑问,并归纳出学生提出地疑问,形成几个具有代表性的问题。 什么是辛亥革命。 孙中山是个怎样的人。 这些建筑有什么艺术特征。 当时的服饰是怎么样的。 有什么事件时发生在我们的家乡。 分小组讨论,各组在归纳总结,综合各个小组的探讨结果,形成比较完整的认识和理解。 4.学习、观察发现
、 讲授新课。 参考教材剪法范例,想一想是怎样剪出来的。 引导学生自主尝试、探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。 欣赏学生作品,构思创作内容和表现方法。 巧妙利用纸材,进行“克隆动物园”为主题的剪纸创作。 想一想,范例是如何剪出来的。 看一看,学生的优秀作品。 探索“克隆”动物的剪法。 学 习 探 讨 (合作学习) 三、观察与发现: 交流与分享课前 收集的有关的动物资料图片
律 焦耳 英国物理学家。 用近40年的时间做了 400 多次实验,研究热和功的关系。 通过大量的实验,于 1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。 即 焦耳定律 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚 制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚 人教版 九年级 物理 第十八章 电功率 第 4节 焦耳定律 制作:湖北省老河口市洪山嘴中学
从权利和义务的双方来看,父母对子女履行抚养教育的义务,对子女来说则是一种权利。 成年子女要履行赡养扶助父母的义务,对父母来说则是一种权利。 权利和义务具有 一致性: 劳动和受教育,既是公民的权利,也是公民的义务。 权利和义务是相互依存的 某些权利和义务具有双重性 权利和义务是互相促进、相辅相成的 公民享有广泛的权利,且权利得到保障,可以促进人们更加自觉地履行义务。 相反,公民自觉履行义务
,公平让我别无选择。 ” 教材第 106页 “ 排演历史剧后的打分。 ” 提示:本题主要考察学生对 “ 社会需要公平互惠的合作 ” 的理解。 ( 1)小张的分数最高,大家为什么并没有觉得不公平,反而为他高兴。 ( 2)为什么以后的活动大家不愿意找小王。 因为小王没有很好地承担自己应该做的,只想多享受利益而不愿多承担 因为小张做了他应该做的,所以他才可能获取自己该得的。 因为小亮没有付