人教版思品八上合作!竞争!ppt课件内容摘要:
疏忽大意、轻敌,在前进的路上打盹,被乌龟夺取了胜利。 兔子不服气,又进行了第二次比赛,兔子胜利了。 乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者,决定进行第三次比赛。 在比赛的路途上,先要经过一条河,兔子不会游泳,无法过河。 • 乌龟会怎么做呢。 想一想: 你如何看待合作中的竞争。 相互促进 共同提高 人 生 A B 剧 扬长避短 敢于竞。人教版思品八上合作!竞争!ppt课件
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(第三集) 乌龟和兔子约定进行第三回合比赛,为公平起见,乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。 乌龟说:“赛跑路线中,应当有 …… ” 兔子说:“赛跑路线中,应当有 …… ” • ( 1)请学生说说乌龟和兔子会如何制定赛跑路线。 • ( 2)乌龟和兔子是根据什么制定赛跑路线的。 • 这说明在与竞争对手竞争时,我们要注意什么问题。 • ( 3)请大家思考:为什么会有 《 龟兔赛跑 》续集。 思考:
,公平让我别无选择。 ” 教材第 106页 “ 排演历史剧后的打分。 ” 提示:本题主要考察学生对 “ 社会需要公平互惠的合作 ” 的理解。 ( 1)小张的分数最高,大家为什么并没有觉得不公平,反而为他高兴。 ( 2)为什么以后的活动大家不愿意找小王。 因为小王没有很好地承担自己应该做的,只想多享受利益而不愿多承担 因为小张做了他应该做的,所以他才可能获取自己该得的。 因为小亮没有付
从权利和义务的双方来看,父母对子女履行抚养教育的义务,对子女来说则是一种权利。 成年子女要履行赡养扶助父母的义务,对父母来说则是一种权利。 权利和义务具有 一致性: 劳动和受教育,既是公民的权利,也是公民的义务。 权利和义务是相互依存的 某些权利和义务具有双重性 权利和义务是互相促进、相辅相成的 公民享有广泛的权利,且权利得到保障,可以促进人们更加自觉地履行义务。 相反,公民自觉履行义务
地付出努力,理想就不 会仅仅是我们的美好愿望。 规划 长远 找不到目标 具体 阶段性目标 (2)我们的具体理想不是一成不变的,而是 __________的。 有时我们要根据 __________________等实际情况,对自己的理 想适当进行 ______________,以缩短理想与现实之间的距离, 推动理想的实现。 (3)理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是
发展奠定牢固的根基 ——向你们致敬。 ” 五、全国孝老爱亲模范( 11位) • 曹于亚(女)四川省成都市纺织高等专科学校学生 • 罗映珍(女)云南省临沧市公安局装备财务科科员 • 刘霆浙江林学院学生 • 洪战辉中南大学学生 • 谢延信河南焦作煤业(集团)鑫珠春工业有限责任公司工人 • 黄来女(女)武汉大学学生 • 张晓甘肃省平凉医学高等专科学校学生 • 乌兰其其格(女
” 书 P8 小含忘了把作业本带到学校,组长答应帮忙打个 “ 掩护 ” ,却没有履行自己的承诺。 老师看到未交作业同学的名单很生气。 小含向老师保证她的作业已经完成,但老师一定要看到作业本才相信。 小含要回家拿作业本、老师说: “ 这样会耽误你上课,还是请你的 (一) 这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。 人需要对自己的行为负责,为自己的行为承担责任。 小含应该对自己负责