20xx春华师大版科学七下21空气的存在word学案内容摘要：
② 教师可以补充几个演示实验 （如下图等）使学生更确信、体验大气压的存在，发生的现象是大气压作用的结果。 ③ 可安排塑料吸盘挂衣钩的学生实验（教师提供物件，每人一个， 2 人一组），吸在瓷砖或玻璃（沾点水吸盘先挤后拉），二个吸盘相互对吸后拉动。 在 ③ 实验后让学生阅读马德堡半球实验（最 好插入马德堡半球实验动画），使学生意识到大气压很大。 ④ 生活中碰到许多现象都与大气压有关，让学生展开思考和谈论，如解释钢笔吸墨水，吸 管吸饮料等现象，或例举一些与大气压有关的事件。 （注意：因为还没学过压力、压强的知识点，大气压内容不要讲的过深，把 握好目标 ,，重在体验探究的过程和兴趣培养。 ） 实验 1： “ 覆杯实验 ” 做法 ：①在空杯子口放上一块硬纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片会下落；②如果在 杯子里注满水后用硬纸片将 开口封住，迅速将装置倒置过来，发现纸片并未落下。 思考 ：两次实验的不同之处在于前者杯子里没有水，有的是空气，而后者瓶里充满着水。 两次结果的不同之处应是源于这个原因。 正是由于大气压的作用将纸片。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。