20xx春北师大版语文九下第三单元那树内容摘要:
不禁让人肃然起敬,心升怜惜。 所以我们说,这是一棵 —————— ★ 生长在特殊的环境中,有古老的历史的大树 :它站立在泥泞的马路边,周围有几处老式平房,一片破旧、荒凉的景象。 ★ 有着坚固而稳定身躯的奇特的大树 :它老态、佝偻、但坚固稳定,繁密茂盛,有霉黑潮湿的皮层。 有隆起的筋和纵裂的纹 ,树自身象生铁铸就。 ★ 对人类大有功德的大树 :成为人们心灵的慰藉;炎热的夏天,送来阴凉和清静;蒙 整体感知课文内容 体会树的品质 胧的夜晚,送给情人温馨的感觉;它扩张着荫庇的面积,为人类带来更多的便利,总之,大树是世间珍奇之物,是人类的守护神。 ★ 有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树 :当大树的生存受到威胁,身处逆境时,它仍然奉献着生命的绿色,酝酿着诗意. ★ 有爱心的大树 :自己面临杀戮时,也要告诉体内的蚂蚁国民,让其安全撤离,表现一种爱心。 ★ 让作者心痛的大树 :作者对大树怀有满腔的热爱和崇敬之情,大 树倒地,让作者的心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。 人类又是怎样对待这棵大树的。 ◆以交通专家为代表的人类,如计程车司机、伐木工人等. ◆以老太太为代表的普通人,诸如清道妇. ◆还有蚂蚁. ◆千万别忘记还有作者。 四、品味语言,体会作者的感情 师:(过渡语)看来大家都很认真的阅读了课文,深刻的理解了那树的形象,那树是大自然的强者,也是我们人类的朋友,然而,人类是地球的主宰,其他所有生物都要为人类让步,于是在高楼林立,车流汹涌的现代都市里,那树成为交 通的障碍,交通专家向它发出了死亡通知书。 下面请同学们品读课文,体会蕴藏在字里行间的作者的思想感情。 请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句,你觉得哪些词语用的好。 如:“这世界上还有别的东西,别的东西延伸的更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。 ”能说说这句话中哪些词语。20xx春北师大版语文九下第三单元那树
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之,自以为不如”的情况下“窥”镜的,表现出邹忌的冷静客观与自知 之明,也为随后的“暮寝而思之”埋下伏笔。 2.于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ” [赏析] 这一段是正面写邹忌讽齐威王的纳谏,是全文的 重点。
之,又何 间 . 焉 ( 2)小信未 孚 . ,神弗 福 . 也。 ( 3)吾视其 辙 . 乱,望其旗 靡 . 2.翻译下面的句子。 ( 1)忠之属也。 可以一战。 ( 2)夫大国,难测也,惧有伏焉。 [参考答案 ] 1.( 1)谋划 /参与( 2) 信用、信服 /赐福、保佑( 3)车子压出的痕迹 /倒下 2.( 1)这是尽本分的一件事。 可以凭这个打仗。 ( 2)那齐国是个大国,很难意料
的顺序是 夏春冬。 ) 5.积累拓展 ⑴ 文中对三峡景物的描写很有特色。 请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。 例:碧绿的潭水,怪异的松柏 示例:飞悬的瀑布,悲凉的渔歌;险峻的山峰,凄厉的猿啼。 ⑵ 三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。 理由 1: 水流急 ;原句: 朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以 疾也) 理由 2:
( 1)课文讲述了一个怎样的故事 ? ( 2) “ 陈小手 ” 是那位产科医生的真名吗。 ( 3)陈小手在当地的地位如何。 本题可以从文章中直接找到答案,学生应该易于解答。 教师注意指导学生回归文本。 明确: ( 2)陈小手的得名是因为他的手特别小,比女人的手还小,比一般女人的手还更柔软细嫩。 „„ 据说因为他的手小,动作细腻,可以减少产妇很多痛苦。 加上他喂着一匹马,常常
标出序号;再用 ~~~~勾出武松应对的动作,标出序号。 :一扑、一掀、一剪,这真是一只怒虎。 不过,我有个疑问:既然是写武松打虎,应该突出武松多么神勇,为什么把老虎写得那么 厉害呀。 (写虎是为了写人)。 进一步说明了武松的机智。 :等 老虎这三招用完以后,老虎已经气性先自去了一半,而武松能够躲过这三招,他自己的自信心也会大长,所以这三招下来以后,他开始防守反击,反守为攻。
) (二)初读课文,整体感知课文。 作者赞扬了白杨的什么品质。 作者赞扬的仅仅是白杨树吗。 白杨树与北方抗日军民有哪些相似点呢。 (学生与文本对话,初步感知文章主要内容。 ) (三)品读课文,赏析品味。 赏析形美、神美: ( 1)作者从哪几个方面来描绘白杨树的。 ( 2)作者用了哪些词语来概括白杨树的外形特点。 教师范读 8自然段,学生思考。 ( 3)白杨树的形美,显示了它不平凡