20xx春北师大版语文七下第4课春风内容摘要：
质疑问难 朗读指导 小组交流 交流体会与感受 朗读品味 培养学生语感能力 三、迁移运用 读句子 品析一连串的动词的用法及作用。 尝试着运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人。 读句子 发表自己看法 个人准备 小组交流 培养学生运用一连串动词写一件事物的能力。 四、语言与思维训练 同样是春风，朱自清笔下的春风是柔柔的、清新的、悦耳的，而在林斤澜的笔下则充满力度，充满豪迈之情，仅仅是因为作者 描写的对象不同吗。 还交流自己的感受，发表自己不同的意见。 通过阅读比较，帮助学生提高写作能力 有其他什么原因。 更喜欢哪种春风。 为什么。 从你阅读过的文章里找出既有直接描写，又有间接描写的文字，比较它们不同的表达效果。 小组交流。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。