20xx春北师大版语文一年级下册32插秧2内容摘要:
今天老师带来了一幅南方春景图。 (出示图片 ) 板书课题:插秧 问:你知道什么是插秧吗。 二、初读课文,读准字音,读通句子 用所学的识字方法自主识字,读文。 (出示字卡 ) 老师范读课文。 自读课文,读准字音,读通句子,标出小节。20xx春北师大版语文一年级下册32插秧2
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“ 鱼钩 ” 记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 合作 探究 精彩 展示 一、重点词语 :疙瘩(轻声词)奄奄一息 抽噎 :颧 鬓 :收敛 奄奄一息 二、学生交流课文主要讲了一件什么事,余生 补充、评议。 【学习方法】 查工具书理解字词的意思。 【温馨提示】 测评 反馈 一、 我会为下列加线的字注音。 颧 骨( ) 鬓 发( ) 青 稞 (
园、 师:你能送冬瓜和茄子回家吗。 出示冬瓜、茄子图。 生:根据理解贴图,说原 因。 【 研究与讨论 】 这堂课后,我们教研组的老师又进行了讨论,发现 通过教师以情景的方式导入新课教学学生积极性被很好的调动,为随文识字创造了良好的学习氛围。 这一次,教师把本课要求会认的 9 个生字,分成了几个明显的层次,对每个字的教学要求都不一样,如“燕”掌握字形,“菜园”二字整体识记,“躺
和笔画。 ( 3)教师示范写生字。 6. 根据标准自我评价,师巡视 个别指导。 三、小结。 按照要求认读词语。 学习部首,理解表示的意思。 思考、反馈。 按结构进行分类学习。 书空、记忆笔顺。 观察生字的位置、结构、笔画,注意记忆笔顺。 根据老师的讲解进行书写练习。 修正。 板书设计 : 小山村 家 林 时 看 间 方 课后反思 : 注: 所有填写内容均为楷体小四号字。 长安南路小学
,可慈祥了。 所以呢,森林里的小动物都喜欢围着他问许多事情。 小动物们都问些什么呢。 (课件配乐,范读课文。 ) 二、质疑 解难,初步感知。 学生自读课文,边读边想:小动物们都向老树问了哪些问题。 老树是怎样回答这些问题。 反馈交流情况。 过渡:小朋友们肯定也有不少的问题要向老树请教。 不过,在提问题之前,老树爷爷想先了解同学们的预习情况。 三、自学生字,读懂课文。 自主、合作学习生字。 (
同学们真棒,在很短的时间内就能够正确、流利、有感情的背诵课文。 老师相信你们也一定能解决下面的问题 ,比一比哪个小组做得最好。 四、质疑探究 认真读课文 , 想一想 ,春天的手都做了什么 ?在课文中画出表示动作的词语。 春天到了,你身边发生了什么变化。 你有什么感受。 (看到的、听到的、闻到的„„)
生: “泼 ”,泼水,所以是三点水旁。 师:她用偏旁来记这个字。 还有没有好办法。 生:泼因为有三点水旁,所以在泼水。 有时候洗头时没弄干净,在泼水洗头发。 师:他记住右边是一个 “发 ”,用熟字加三点水,这个字就记得更牢了。 生:水可以用水力发电,长江必须流下去带动准轴,才能发电。 师:你懂得可真多,你是怎么知道的。 生:我是从书上看到的。 师:看来多读书,对我们小朋友特别有帮助。