20xx春北师大版语文一年级下册31春天的手2内容摘要：
生： “泼 ”，泼水，所以是三点水旁。 师：她用偏旁来记这个字。 还有没有好办法。 生：泼因为有三点水旁，所以在泼水。 有时候洗头时没弄干净，在泼水洗头发。 师：他记住右边是一个 “发 ”，用熟字加三点水，这个字就记得更牢了。 生：水可以用水力发电，长江必须流下去带动准轴，才能发电。 师：你懂得可真多，你是怎么知道的。 生：我是从书上看到的。 师：看来多读书，对我们小朋友特别有帮助。 我们都要向梁天华学习。 组长领着小朋友再来读读这些字。 生：小组开火车或抢答。 师：老师和小朋友玩一个对口令的游戏好吗。 把卡片摆在桌上。 温暖的温在哪里。 生：温暖的温，在这里。 师：张方舟第一名，对口令速度要快，看哪位小朋友对得最快。 温暖的暖在哪里。 生：温暖的暖在这里。 轻、柔、健、壮、肩、膀 （点 评：教师非常重视培养学生结合具体的语言环境识记生字，并恰当地引导：学生发现字的规律及特点，教给学生识字方法，使之形成较强的识字能力，为今后的自学打下坚实的基础。 教师的评价适时到位，很善于捕捉孩子生活信息并加以引导，有利于培养学生的学习兴趣和自学能力。 ） （四）、理解课文、指导朗读。 师：生字都会读了，课文一定能读得更熟练。 打开书，自己读读课文。 生：自由朗读课文。 师：课文写了春天的哪些景物，它们都有哪些变化。 生：大地一 片新绿。 小河上的冰都融化了。 师：对呀，河水开始唱歌了。 （随机出示板书：大地 新绿 小河 唱歌） 生：小鸟在枝头欢叫。 小朋友在树林里玩。 （随机板书：小鸟 欢叫） 师：她加上了自己的想象，真好。 谁来读读书上的那句话。 生：春天的手拍着我们的肩膀，小朋友们个个活泼又健壮。 师：小朋友们活泼又健壮，正在草地上玩游戏呢。 （ 随机出示板书：小朋友们 活泼健壮）。阅读剩余 0%
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