人教版化学九上水的组成ppt课件

人教版化学九上水的组成ppt课件内容摘要：

， 负极产生的气体能。 (三 )验证实验 • 氢气具有“可燃性”这个化学性质。 那么该如何去检验氢气的纯度呢 ?你能结合下列场景进行描述吗 ? 学生讨论并总结： 在此向学生提示，物质的性质决定物质的用途。 氢气有可燃性可作燃料，但目前没有普及，用多媒体介绍一下原因，让学生有所了解。 激发学生努力学习，以后可能为这方面做出贡献，成为新一代的科学家。 物理性质： 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 化学性质： 可燃性（故点燃时要验纯） 介绍： 氢气是在这个实验中我们接触的一种新的气体，大家对于氢气了解多少呢 ?你能描述它的性质吗。 让学生看课本介绍讨论后回答 . 学生描述时我主要从以下方面引导： ①从电解水的实验可见氢气是一种无色的气体，若闻它的气味，还会发现它是一种无味的气体； ②试管 2内既有氢气又有水，而氢气的体积没有减少，可见氢气是一种难溶于水的气体。 最后归纳如下： 水是由氢元素和氧元素组成。 (四 )讲解总结 水电解反应的文字表达式 ： 水电解属于分解反应。 (四 )讲解总结 ① 正极产生的气体是 ,负极产生的气体是。 ② 水由 两种 元素组成。 实验结论 水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 实验原理表示： 为了帮助同学们了解这个过程，我采用一个动画模拟水分解成氢气和氧气的微观过程。 让学生对微观粒子有一个初步的认识。 进而回忆起绪言中的原子分子论。 进一步了解了化学变化的实质。 另外用多媒体出示氢气和氧气的密度、氢原子和氧原子的质量之比。 启发学生通过计算得出水的化学符号为： H2O启发了学生的思维，激发对化学学习的兴趣。 水分子分解（图解） O H H O H H 水分子 水分子分解（图解） O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 (五 )实验拓展 【 实验装置的改进 】 告诉学生，以前有很多爱学习的学生在课后对水的电解实验进行了改进。 用多媒体出示几个改进后的装置。 让学生比较一下各个装置的优缺点，并激发学生课后也可自己去改装实验，生活中处处留心学化学，从而培养学生观察能力、思维能力及环保意识。 为了突破重难点，我在教学中利用了大量的图片、视频、动画资料，给学生提供非常直观的感性认识，然后通过学生的自主观察，在此基础上引导学生分析、比较、讨论，归纳总结出知识，使学生把感性认识上升到理性认识，进而培养学生的实验探究能。