20xx春冀教版科学四下第18课盐到哪里去了word教学设计内容摘要：
针对小学生喜欢 好奇的 特点，我采用 变魔术 的方式导入，激发学生探究新知识的兴趣。 （ 设计意图： 采用 魔术导入 ，能更加有效的激发起学生学习探究的欲望，为有效问题的产生创设良好的铺垫。 ） （二） 预测现象、指导实验。 ，让学生知道， 其实在生活中我们经常把一种或几种物体与其他物体混合，物体混合后会发生 一些变化。 引导学生思考：盐、沙子、锯末、白糖、铁粉五种材料分别放入水中，会出现什么现象。 （设计意图：用学生在日常生活中经常可见的材料做实验，让学生明白科学就在我们的生活中这一道理。 ） ， 小组商讨实验步骤，制定实验方案， 并记录实验结果。 ，依据标准分。阅读剩余 0%
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