20xx春人教版新起点英语二下unit6myweekword单元教案

20xx春人教版新起点英语二下unit6myweekword单元教案内容摘要：

随录音大胆说唱本单元的歌谣。 二、预习 (Preview) 听一听，举卡片：复习上节课学习的英语单词： Sunday \Monday \Tuesday \Wednesday Thursday\Friday\ 一周 7 天的英语名称单词和他们的缩写形式。 三、新课呈现 (Presentation) 1. 教师示范，明确游戏规则： 教师请男女两名学生到讲台前，然后教师任意说出有关 一周 7 天的英语名称单词 的一个词组，让这两名学生比一比谁的反应比较快。 2. 听一听，做一做： 教师说词组，学生举卡片。 在操作熟练后也可同桌之间进行。 3. 看一看，猜一猜： 教师可以遮住图片的一部分，让学生猜一猜。 图片的选择可集 Tuesday \Wednesday Thursday\Friday\，以突破难点。 四、巩固和延伸 (Consolidation and extension) 1. 教师播放录音，让学生尝试跟读随录音模仿说唱歌谣，然后教师带领学生尽量边唱边做动作。 2. 全班学生分成男女生两大组，尝试比赛说： What day is it。 It’s Sunday/ Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday 进行问答。 附：板书设计： Unit 6 My Day Lesson 1 It’s Sunday / Monday / Tues day / Wednesday ... 教学后记： 第三课时 教学内容： Unit 6 Lesson 2 教学目标： 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所 学的句型 ： What day is it today?并会用 It’s Wednesday /...来回答。 教学重点： 学习句型 : What day is it today? 能在正确的情景中 ,初步学会用英文问答。 教学难点： 初步练习用 What day is it today? 询问别人今天星期几。 教学准备： 光盘，卡片 教学时间： 月 日 教学过程： 一、热身 (Warmup) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆说唱本单元的歌谣。 二、预习 (Preview) 1. 说唱歌谣：教师引导学生通 过说唱第一课的歌谣，复习第一课的词组，并把词组粘贴在黑板上。 2. 教师从七张单词卡片中抽出一张，请学生猜猜是星期几。 三、新课呈现 (Presentation) 1. 教师引导学生观察主情景图，并与其进行简单交流，如： Who are they? Where are they doing? 2. 教师提示学生： Bill 忘了今天是星期几，于是他问了一下妈妈。 之后教师播放录音，请学生听听 Bill 是怎么问的。 3. 引导学生把目光从主情景图到本课 A 项图片，再听录音理解对话意思。 4. 学生听录音，并指出相应的句子。 5. 教师播放录音二至三遍，让学生感知对话内容，然后把谈论的内容反馈给教师。 教师可追问一下学生今天星期几。 6. 让学生听录音数遍， 跟 录音 读。 7. 就 主情景图 画进行 男女生 对话练习。 四、巩固和延伸 (。