20xx春人教版美术六下第2课寻找美的踪迹内容摘要：
甫曾有一首诗来形容庐山。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ”也是来形容从不同角度观察事物的美。 请学生欣赏树林、沙漠的照片（设计意图：引导学生发现宏观和微观，整体和局部都可以表现出不同的美） 提问学生：从这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢。 小结：这些景色都是我们平时注意到的美。 成林的大树很美，片片的树叶也美丽。 无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。 学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。 （设计意图：开拓学生思维，从不同角度发现美的踪迹。 ） 例如：汪洋的大海很美丽，滴。阅读剩余 0%
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