20xx春人教版数学三下51面积和面积单位2内容摘要:
得出不行。 教师:比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。 ( 3)常用的面积单位。 教师直接告诉学生,常用的面积单位有平方厘米,平方分米和平方米。 板书:平方厘米、平方分米、平方米。 这几个面积单位到底有多大呢。 ①平方厘米的认识。 教师:我们先来认识平方厘米(板书:平方厘米)。 1 平方厘米是 多大呢。 引导学生明确:边长是 1 厘米的正方形,面积是 1 平方厘米。 教师在黑板上画出示意图。 然后要求学生: 第一:打个手势 ,来表示一下平方厘米的大小。 第二:举例说明,哪些物体的表面面积大约是 1 平方厘米。 第三:估一估,橡皮擦的正面(一个面)大约有多少平方厘米。 笔盒上面的面积大约有多少平方厘米。 教师:用 1 平方厘米的正方形去量课桌面积。 你有什么看法。 怎么想。 (不方便。 最好用大一点的面积 )。 ②平方分米的认识。 教师:比平方厘米打一点的面积单位就是平方分米。 然后让学生明确:边长是 1 分米的正方形。 ,面积是 1 平方分米。 教师也可以在黑板上画一个示意图, 怎样要求学生做到: 第一,用手势来表示一下 1 平方分米的大小。 第二,举例说明。 哪些物体的表面积大约是 1 平方分米。 第三,估一估,桌面大约有多少平方分米。 窗户上一块玻璃大约有多少平方分米。20xx春人教版数学三下51面积和面积单位2
相关推荐
照样子,填一填。 18:06 ( ) 23:38 ( ) 四、思维训练 和平街新设一个邮筒,需要在邮筒上标出取信时间。 已定每天取 3次信,早上 8时 30分第一次取信,以后每隔 4小时取一次信。 请你标出每次取信的时间。 ( 1)读题,看懂题意。 ( 2)讨论解答方法。 ( 3)交流解题思路。 ( 4)填空。 五、板书设计 第二课时 计算简单的经过时间 课题 计算简单的经过时间 课型 新课
页例 4. 出示例 4。 教师:请同学们读题,你从中知道 了哪些信息。 跟同伴说一说。 学生:根据题意可知,小丽有 10元钱,买一个文具盒花去 元后,她还想用剩下的钱买一个笔记本和一支铅笔,求小丽剩下的钱够不够买这两样文具。 如果小丽想不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔,她的钱够不够。 教师帮助学生理解题意。 要求小丽剩下的钱是否够买笔记本和铅笔,首先要求小丽剩下的钱是多少
年、 2020 年、 2020 年、 2020年、 2020 年。 师:明 确判断闰年、平年的方法:公历年份是 4的倍数都是闰年。 “ 4 年一闰”指的是 4 年中有一个闰年,可以用是否能被 4整除的方式帮助判断闰年和平年。 ( 3)判断: 师:我们已经发现了 2 月的奥秘,下面你能利用刚才的这些发现,判断平年 和闰年吗。 ( 2020, 1932, 1983, 1900)追问学生的判断依据。
2 5 1 8 2 4 1 6 1 3 1 7 1 9 一辆汽车每小时行驶 85千米,从甲地到乙地要用 14小时,甲地到乙地的路程有多少千米。 有 36行苹果树,每行 17棵,一共有多少棵苹果树。 四 、思维训练 你能直接写出得数吗。 24 19 38 9 76 99 12 11 11 47 38 21 商店特价出售成套茶具,每套茶具里有 6个茶杯和一个茶壶,售价 34 元,今天工作人员共卖出
( 1)让学生独立完成前一个问题。 然后教师讲评。 ( 2)第 2 个问题要我们求什么。 要求这个问题我们必须知道邮递员一天的工作时间。 邮递员每分钟 行 100 米,那 2 小时大约行多少千米。 如何解答这一道题,请同学们以 4 人为一个小组讨论一下。 四、课堂总结 本节课你有什么收获。 还有什么问题吗 ? 五、课堂作业 练习十四第 5 题。 教学反思: 两位数乘两位数的乘法估算 教学目标:
大众电影院楼下有 924个座位,是楼上座位的 3倍,楼上有多少个座位。 一个城市去年建了 216个人工鸟巢,今年建的人工鸟巢是去年的 2 倍,今年建的人工鸟巢有多少个。 (二)学生自主复习:(学生对照复习提纲,快速浏览课本 13—— 32页内容,并完成复习提纲的问题,将不会的问题做标注) 三、合作探究 (一 )小组互探(自学中遇到不会的问题,学习小组互相交流,把小组也解决不了的问题记好