20xx春人教版数学一下51认识人民币1内容摘要：
信封里的人民币全倒出来，考考你的小伙伴： “ 你们知道是多少钱吗。 从哪儿看出来的。 ” 答对了就放回信封里面，比一比，哪个组的同学最先把所有的人民币都认完。 各小组在组长带领下开始活动，教师下组倾听，调控活动方法，赞扬鼓励。 b．抢答方式小组汇报。 抢答反馈小组活动的学习效果。 师：看，有一只不服气的跳跳熊要考考你们了。 跳跳熊跳到哪张人民币旁边，就请你快快说出它的面值是多少，看谁答的又对 又快。 课件演示跳跳熊，学生抢答。 三、 人民币 的 兑换。 元、角进率。 师：人民币就像一家人，它们有不同的面值。 而且，不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系。 师：（举起 1 元纸币）看，这是 ── 师：你能拿出和我一样多的人民币吗。 生 1：一个 1 元的硬币。 师：对， 1 元有纸币，还有硬币。 生 2：两张 5 角的（纸币硬币）。 师：（疑惑地）为什么两张 5 角和 1 元一样多呢。 生：因为两张 5 角合起来就是 10 角， 10 角就等于 1 元。 师：可见， 1 元就等于 10 角。 （板书 “1 元＝ 10 角 ” ） 角、分进率。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。