20xx春人教版数学一下21十几减九的减法3内容摘要:
请用你最 喜欢的方法再说一说这道题。 师:今后在计算的时候,你就可以选择你最喜欢的方法进行计算。 3、选择算法,进行计算。 ( 1)、(电脑出示汽球图)师:同学们,数一数,老师手中一共有多少个气球。 然后仔细观察,老师手中的气球发生了什么变化。 (电脑演示分气球的过程) 你能提出一个数学问题吗。 怎么列式。 板书:15-9=。 二次备课 15 减 9 等于几。 你是。20xx春人教版数学一下21十几减九的减法3
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,你最喜欢哪一种。 用你最喜欢的方法再与小组里的同学说一说 12- 4=。 ,看看谁说的最好。 计时计算比赛 ( P18: 12) 看谁算得又对又快,对于做得又对又快的同学全班同学给予鼓励。 集体订正 二、变式练习 计算 ( P18: 9) 1) 指导学生看题 2)全班学生独立完成 3)集体订正 (或者把这三题让 9 个同学分成三个小组以比赛的形式来进行,看哪个组的同学做的又对又快
后数 30 个数呢。 引导学生发现:同样可以在 30 后面往后数 2个数就行了。 ( 2)那 2+30 怎么也等于 32呢。 引导学生去发现:不管是 30+2还是 2+30都表示把 3个十和 2 个一合起来,组成的数都是 32,只不过是两个加数的位置改变了一下。 5.快速抢答:教师出示: 40+ 4+40; 8+60、 60+8; 70+ 6+70,让学生快速抢答。 (答案: 44 44 68
师:摆好的同学,谁来告诉大家你是怎么摆的。 要说清楚,你把圆片放在哪一个数位上,这个数是多少。 生 1:我把 2 个圆片都放在个位上,就是 2。 生 2:我把 2 个圆片都放在十位上,个位上没有,就是 20。 生 3:我把 1 个圆片放在十位上, 1 个放在个位上,就是 11。 板书: 2 个圆片。 2, 11, 20。 二次备课 师:大家想一想,为什么 2 个圆片摆在个位上得到的数是 2。
的同学和我是同一组。 三、练习反馈。 教师谈话:在日常生活中,对号入座的机会的很多,同学们喜欢看电影吗。 今天我们就到电影院去看看 ( 1)课件出示第 8 页的第 4 题 师:让我们好好看看电影院的座号有什么特点。 生:左边是双数,右边是单数,越往两边号就越大。 ( 2)师:那第一位小女孩拿着 9 排 12 号,不知道应该坐哪呢。 谁来帮帮他,上讲台指出。 师:你们是怎样找到这个座位的。
什么是邻居。 在我们的教室里,谁是你的邻居。 游戏方法:师任找一位学生 A站起。 A说:我的前面是 (全班同学一起说是 B) ,如果说对了, B站起来说: “ 答对了 ”。 A可以问自己前、后 、左、右 4个方向的邻居。 师找 3~ 4人,共同做这个游戏。 然后每人都找出自己的邻居,告诉同桌。 师:每位同学都找到了自己的邻居,在以后共处的日子里可要 相互团结、相互帮助。 2.老师找朋友游戏。 师
过观察、讨论来掌握。 ) 出示书第 2 页上面的图,让学生看图说一说:“谁在最前面,谁在最后面,李林后面是谁。 张宁前面是谁”等等,充分发挥学生学习的自主能动性,培养学生的观察和语言表 达能力,再次体验到前后顺序具有相对性。 三、练习巩固、启发思维。 说一说 ( 1)你的座位前面是谁。 后面是谁。 (目的:让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性) ( 2)你前面有几个同学。 后面有几个同学。